常用办公软件（WPS Office）（第2版） 单元3WPS表格处理-教案.docx

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《****》教案

--学年第学期教案

课程名称：

总课时数：

开课班级：

授课教师：

开课部门：

二0年月日

课程介绍

课程名称

开课时间

周课时

总学课时

上课

周数

课程性质

理论课时

实践课时

学分

考核方式

使用教材（名称、版本、出版社、主编等）

《常用办公软件（WPSOffice）（第2版）》电子工业出版社主编董蕾

副主编王国鑫张伟娟张伟丽李铮

教学

条件

实训室极域广播互联网络安装WPSOffice环境

主要参考资料

授课对象

课程归属部门

课程内容摘要

课程落实立德树人根本任务，落实德技并修目标要求，主要教学内容为认识WPS、WPS文字、WPS表格、WPS演示文稿、WPS办公协作等。

教学目的：通过本课程的学习，使学生学会使用WPSOffice软件进行文档编辑与排版、电子表格制作与数据处理、演示文稿制作与展示等操作，培养学生使用AI工具解决问题的能力，培养学生良好的信息甄别与应用能力、解决工作与生活中的实际问题的能力，提升信息素养和计算机综合应用水平，为职业生涯的可持续发展和终身学习奠定基础。教学任务与岗位实际应用场景紧密结合，任务知识点和技能点融入“WPS办公应用职业技能等级证书”标准，推进产教深度融合与创新驱动发展，传递产业及信息技术创新发展新动态。

可根据授课班级专业情况适当拓展。

任务3.1制作员工信息表

授课教师：

授课班级:

授课地点：

学时：

教学条件

实训室、投影设备、极域广播软件、互联网络、WPSOffice教育版

教学素材

教材、课件、任务讲解视频、教学网站等

教学目标设计

知识目标

能力目标

素质目标

理解工作簿和工作表的概念，熟练掌握工作表的插入、删除、复制或移动、重命名等各种操作；

掌握各种不同类型数据的编辑录入方法以及快速填充的方法；

掌握工作表中单元格的编辑与美化

能够熟练使用WPS表格完成工作表的创建

能够编辑与美化工作表及数据

能够解决实际应用中数据的存储与管理

培养AI思维

培养可迁移学习能力，树立自主学习、终身学习的理念;

培养工匠精神;

培养团结协作的观念和创新意识;

提高审美能力，陶冶高尚情操。

重点：

WPS表格工作界面

工作簿和工作表的常用操作

WPS表格中各类数据的录入与编辑

数据填充

难点：

（1）条件格式的设置；

（2）数据填充

教学思路

教学实施过程中浸润思政元素，以“守正、固基、精技、创新”思想为引领，帮助学生树立担当民族复兴大任的时代新人目标，培养学生的科学精神、工匠精神、创新精神。

岗、课、赛、证相互融通，确定教学目标。依据日常办公能力标准、国家职业教育信息技术课程标准、专业人才培养方案及课程标准，对接职业技能大赛文档处理要求、对接WPS办公应用职业技能等级证书标准，确定本节课的教学目标。根据学情分析结果，确定教学重点和难点。

以任务为驱动，以能力递进为目标重构教学内容

根据学生特点，以“制作员工信息表”项目任务为驱动，以“制作员工考勤表”为拓展任务进行知识传授和能力培养。

以学生为主体，以能力提升为目标，根据学生认知特点采用“探求→领悟→实践→实战”的培养思路，以能力递进提升为目标，采用任务驱动教学、案例教学、小组合作教学等方法，通过师生、生生有效互动，充分调动学生学习的积极性和主动性，并借助线上教学平台，实现线上线下相结合的理实一体化教学。

教学过程设计

主要步骤

教学内容

教学方法

教学手段

师生活动

课前活动

启发学生发现WPS文字中的表格功能存在的不足，应该如何解决。

布置学生参考员工考勤表与员工信息表的样例，了解电子表格的特点；

问题引导

通过网络资源引导学生进入学习主题

教师布置作业；

学生上网有哪些信誉好的足球投注网站资料

课中

问题引入

1本次课程主要项目是制作员工信息表，以便对员工信息进行存档，充分体现WPS表格在阅读、编辑、格式调整等方面高效、智能，任务工单如表3.1所示

2展示电子表格的效果。

教师通过案例引入课程主要内容

多媒体设备展示

教师：讲解演示

学生：观察思考

课中

知识技能点讲解

首先讲解知识技能点，并实践操作。

知识技能点（1）工作簿与工作表的基本操作；

操作1：创建工作薄

操作2：保存工作薄

操作3：认识WPS表格操作的工作界面

操作4：工作表操作：重命名工作表、创建（插入）新的工作表、移动或复制工作表、删除工作表、隐