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英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。——《三国演义》
2025年高中语文必修一第三单元(三十四)
选择题
1、下列各句中,句式特点与其他三句不相同的一项是()
A.是夕始觉有迁谪意B.江州司马青衫湿
C.使快弹数曲D.妆成每被秋娘妒
答案:C
本题考查理解文言文中特殊句式的能力。
A项,被动句,迁谪,被贬谪。语意为这天晚上才觉得有被贬谪的意味。
B项,被动句,湿,被打湿。语意为我江州司马青衫衣襟被泪水打湿。
C项,省略句,应为“使之快弹数曲”。语意为让她又弹几曲。
D项,被动句,被秋娘妒,被同行歌妓们嫉妒。语意为每次妆成都被同行歌妓们嫉妒。
故选C。
2、下列加点字的解释,有误的一项是()
A.但为君故,沉吟至今故:原因
.
B.池鱼思故渊故:从前的
.
C.一去三十年去:离开官任
.
D.譬如朝露,去日苦多去:过去的
.
答案:C
本题考查理解常见文言实词虚词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时,应明确要求,如本题针对一词
多义设题,然后结合具体的语境,运用语法知识理解这些词语的意思。
C项,“去:离开官任”错误。去:离开田园,做官。
故选C。
3、从词类活用的角度看,下列各句加点的词与例句相同的一项是()
例句:云青青兮欲雨
.
1
天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》
A.栗深林兮惊层巅
.
B.半壁见海日,空中闻天鸡
.
C.虎鼓瑟兮鸾回车
.
D.别君去兮何时还
.
答案:C
本题考查学生正确理解文言实词之词类活用现象的能力。
例句中“雨”,名词活用为动词,下雨。
A.“栗”,动词使动用法,使……战栗。
B.“闻”,无活用,动词,听见。
C.“鼓”,名词活用为动词,弹奏。
D.“还”,无活用,动词,回返。
故选C。
4、下列各项中,加点字的用法和意义相同的一项是()
A.而耻学于师学于余
..
B.吾尝终日而思矣惑而不从师
..
C.采采芣苢,薄言采之自言本是京城女
..
D.其闻道也固先乎吾君子博学而日参省乎己
..
答案:A
本题考查正确理解文言实词和虚词的能力。
A项,两个“于”都是介词,可译作“向”。
B项,前一个“而”是连词,表修饰,可不译;后一个“而”是连词,表转折,可译作“却”。
C项,前一个“言”是语气助词,可不译;后一个“言”是动词,可译作“说”。
D项,前一个“乎”是介词,可译作“比”;后一个“乎”是介词,可译作“对”。
2
天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》
故选A。
5、下列各句中,加点的词语解释准确的一项是()
A.性本爱丘山丘山:山峰。
..
B.误落尘网中尘网:俗世的种种束缚。
..
C.鸡鸣桑树颠颠:颠倒。
.
D.少无适俗韵韵:好听的声音。
.
答案:B
本题考查学生理解词语含义的能力。
A.句意为“生来就喜爱大自然的风物”,“丘山”,山林,借代指大自然的风物;
C.句意为“桑树顶有雄鸡不停啼唤”,“颠”,顶端;
D.句意为“年轻时就没有适应世俗的性格”,“韵”,气质,情致。
故选B。
6、下列关于典故的类型、用法和例句相同的一项是()
例:廉颇老矣
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