年中考化学一轮专题复习（人教版）第一单元步入化学殿堂.pptx

第一部分教材梳理夯实基础;考点一遍过;类型;类型;联系;注意：1.化学变化中的“新物质”是指相对变化前的物质是新的，可能是自

然界中存在的，也可能是自然界中不存在的，有的物质不一定能说得出来，

但可以感受得到。化学变化中常常伴随发生一些现象，但是出现这些现象，

不一定是化学变化；如灯泡发光是物理变化。

2.爆炸不一定是化学变化，如锅炉爆炸、车胎爆炸均是物理变化。;二、物质的性质;注意：1.性质与变化的区别：性质是物质固有的属性，是物质基本的特征，

是变化的依据；语言中有“可、易、会、能”等表示具有能力的字眼，如

“酒精易挥发”是物理性质；而变化是一个过程，是性质的具体体现，即性

质决定变化，变化体现性质。;2.性质和用途之间的关系：性质______用途，用途______性质。例如：

（1）铜、铝有________，所以可以制作电线；

（2）由活性炭能吸附色素、异味可以推出活性炭具有吸附性；

（3）氢气、甲烷有可燃性，所以可用作______；

（4）由氮气可用作保护气可推知氮气化学性质______。;三、科学探究;四、常见仪器的识别与用途;项目;主要

用途;项目;项目;五、化学实验基本操作;③处理原则：实验剩余的试剂既不能放回______，也不要随意______，更

不要拿出________，要放入______________。实验中产生的废液应集中放

在废液桶中，以便统一处理，切不可随意倾倒，以免污染环境。;（2）固体试剂的取用与称量;固体试

剂的称

量;?;（3）液体试剂的取用;使用时保持胶帽在上;2.物质的加热;?;（2）给物质加热;液体的加热;3.仪器的连接与装置气密性的检查;项目;项目;项目;检查

装置

气密

性;4.其他实验操作;?;（4）过滤（如图4）

把液体与不溶于液体的固体分离;注意：①在蒸发过程中要用玻璃棒不断搅拌，以免液滴飞溅。;小结：玻璃棒常见的作用;（6）闻气体操作

正确闻气体的方法:打开瓶塞，用手轻轻在瓶口扇动，使少量气体飘进鼻

孔（如图6）。;六、实验安全;七、意外事故的处理;意外事故;考点特训营;2.卓筒井井盐汲制技艺成为首批国家级非物质文化遗产。卓筒井是用直立

粗大的竹筒汲卤的盐井，这里的“卤”为地下开采的卤??，含有氯化钠、水、

泥沙等物质，下列制盐过程涉及化学变化的是();考点二物质的性质与用途;5.物质的性质决定用途。下列各物质的用途与性质对应关系正确的是

();考点三化学实验基本操作;7.下列是某同学进行“空气中氧气含量测定”实验的部分操作，其中错误的

是();8.科学探究的基本方法是进行实验。如图是实验室常用仪器，据图回答问题：;?;考点四科学探究;第10题图;探究三：小婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁

被熏黑，她的下列做法不合适的是___（填字母）。

A.反复实验，并观察是否有相同现象

B.认为与本次实验目的无关，不予理睬

C.查阅资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么

D.询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因;探究四：三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一

端也可以点燃。

【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能是什么呢？

【查阅资料】氧气不足时，蜡烛燃烧会产生一氧化碳；一氧化碳能燃烧生

成二氧化碳，产生蓝色火焰。

【猜想与假设】小贝：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳；

小芳：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气；

小婷：可能以上两种情况都有。;【实验探究】