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教学内容主备教学时间
《感恩的心》
1.通过歌曲《感恩的心》的学习，激发学生感恩老师的情感
2.熟练演唱歌曲《感恩的心》
教学目标3.在演唱歌曲的时候加入手势，更好的体会歌曲的情感
教法、学法
教学重点把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来
教具、学具
教学难点有感情的演唱歌曲，学会一边演唱一遍加手语表演
教学流程：个性思考
一、导入
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话是说的是什么人呢？
二、欣赏歌曲
通过多媒体播放歌曲激发同学们的学习兴趣。
1.注意：听一听这首歌曲里分了几部分？
2.节奏练习
3.唱旋律
4.有感情的演唱。
反复演唱是必不可少的，因为歌曲本身就有很多内容，在演唱的时
要注意节奏，和音的强弱变化，加强歌曲的表现力。
三、学习手语
1.演示动作由老师演示动作
2.分解动作老师讲解动作，学生跟着做动作
3.分组进行练习。
小组之间互相进行练习，帮忙纠正错误。促进提高。
四、全班合唱歌曲，结束课程
教学反思:
教学内容主备教学时间
《感恩的心》《欢乐颂》
教学目标配合手语进行歌曲演唱，获得更加深刻的情感体验。
教学内容主备教学时间
1.能用柔美、连贯的声音演唱《爱的人间》，并用真挚的情感来表现歌曲，
理解歌曲所表现的内容，在丰富的音乐表现形式中感悟“爱”的主题。
教学目标2.关注弱势群体，感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱。
教法、学法
教学重点用柔美连贯的声音演唱歌曲。
教具、学具
教学难点能正确演唱歌曲中的后十六分音符、附点、休止符等。
教学流程：个性思考
一、组织教学，师生问好
二、导入
1.视频欣赏美丽的自然风光图
（让学生感受拥有一双明眸，可以看尽世间美好景物的幸福）
2.情境体验，闭目感受盲人的生活世界。
（体验盲人生活的黑暗、无助，与自己形成对比，让学生萌生关爱残
疾人的爱心与责任心，从而引出歌曲《爱的人间》）
三、新歌教学
（一）介绍歌曲曲作者及歌曲背景
（二）反复聆听歌曲
1.初听歌曲，感受歌曲情绪。
2.朗读歌词
3.教师范唱，学生思考歌曲可以分为几部分
（三）学唱歌曲
1.随琴齐唱，找出难点。
2.解决难点
3.歌曲处理，多种形式巩固歌曲。
四、小结：今天你收获了什么？
板书设计：
教学反思:
教学内容主备教学时间
《爱星满天》、《爱之梦》、
《爱的罗曼斯》
1.理解歌曲所表现的内容
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