苏教版三年级数学上册教案+苏教版三年级数学下册全册教案+教学计划.pdfVIP

苏教版三年级数学上册教案

+苏教版三年级数学下册全册教案+教学计划

第一单元：两、三位数乘一位数

第1课时：整十数、整百数乘一位数的口算及估算

教学内容：教材第1、2页例1、例2及想想做做

教学目标：

1.学生经历探索整十数、整百数乘一位数的口算和估算的过程，

能估计两位数、三位数乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多

样化。

2.在解决实际问题的情景中能合理选择的运用口算、估算，体

会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能

力。

3.在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增

强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学

习的信心。

教学重点：口算整十数、整百数乘一位数。

教学难点：估算整十数、整百数乘一位数。

教学准备：课件

教学过程：

一、复习导入。

出示口算卡片，练习表内乘法的口算。

5X6=7X8=9X5=6X6=2X9=4

X8=7X7=6X3=4X7=3X5=8X

8=5X2=

二、新授。

(一)整十、整百数乘一位数的口算。

1.谈话过渡：

2.出示情境图。

(1)让学生看图，说说得到的一组信息。(王阿姨在购物网站订

了3箱黑玉米，每箱20根。)

(2)看到这些信息，你想提出什么样的问题？

教师引导学生解决“一共有多少根？”

3.口算整十数乘一位数。

(3)你打算怎么解决这个问题？

(4)学生口头列式，教师板书。20X3=

(5)教师组织学生交流算法。先小组交流，再全班汇报。

(6)教师简要的板书学生的想法。

A、20+20+20=60

B、2个十乘3得6个十，6个十是60。

C、2X3=6,20X3=60

(7)鼓励学生在多科算法的基础上找到最简便的方法，并说说理

由。

4.口算整百数乘一位数。

(1)完成“试一试”

2（）教学过程同上。有了20X3的口算过程，学生可能很快就能找

到口算200X3的最简便方法。

5.总结规律。2X3=20X3=200X3=

（1）让学生说说其中的规律。

2（）说明：口算整十数、整百数乘一位数的时候，可以借助表内乘

法。

6.综合应用。

（1）完成想想做做第1题。

学生独立完成后，集体订正。鼓励学生在做的过程中，进一步感

受口算的方法和其中的规律。

2（）完成想想做做第2题。

二（）估算两位数、三位数乘一位数。

1.教学例2

8（）出示例2情景图。

9（）学生口头列式，教师板书。29X6-

（10）鼓励学生根据加减法估算的方法，估算这道题。

（11）教师简要的板书学生的想法。

48X4^200元（）

50

（12）完成“试一试”。

（13）总结估算的方法：先找到两位数、三位数的近似数，再估

算。

2.综合应用。完成想想做做第6题。

教学难点：理解和运用除法求“一个数是另一个数的几倍”

教学准备：课件

教学过程：

一、复习铺垫

师：“今天大家的上课的精神都特别棒，所以下面的一些抢答题，相

信你的举手作是最快的。做好准备J

1.口答。

3个5是（）2个4是（）

8里面有（）个2