冀教版数学四年级上册2、3 、5的倍数特征（课件）.pptx

第5单元倍数和因数2、3、5的倍数特征

学习目标2.知道同时是2、3、5的倍数的特征。1.掌握2、3、5的倍数的特征。3.会判断一个数是不是2、3、5的倍数。

二、探究新知1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991006在1~100的自然数中,找出5的所有倍数,用红笔圈出来;找出2的所有倍数,用黄笔圈出来。

探索新知5的倍数和2的倍数有什么特征？5的倍数的特征:个位上是0或5的数。2的倍数的特征:个位上是0、2、4、6、8的数。个位上是0的数既是2的倍数也是5的倍数。

1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991003的倍数特征http://www.L3的倍数的个位数字有什么特征？能不能只看个位就能判断呢？在1~100的自然数中,找出3的所有倍数,用红笔圈出来。

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100用百数表来研究1、3的倍数个位上可以是任何数。2、斜着看，十位上的数加上个位上的数的和是3、6、9、12时,这个数是3的倍数。3、个位上、十位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。你发现了什么？

一个数各数位上的数字之和是3的倍数,这个数一定是3的倍数。

下面的数哪些是3的倍数?369469236539673把每个数的个位、十位和百位上的数字相加，看所得的和是不是3的倍数，如果和是3的倍数，这个数就是3的倍数。369是3的倍数。

2.个位上是3、6、9的数一定是3的倍数。（）3.3的倍数一定是奇数。（）1.同时是2、3的倍数一定是6的倍数。（）√×判断：4.个位上是1,3,5,7,9的数，都是奇数。（）5.在全部整数中，不是奇数就是偶数。（）

在下面□里填上一个数字,使这个数是3的倍数。25803691471472587424465121

是2的倍数的画○，是3的倍数的画△。同时是2和3的倍数的数有什么特征？

同时是2和3的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8，且各数位上的数字之和是3的倍数。同时是3和5的倍数的特征：个位上是0或5，且各数位上的数字之和是3的倍数。同时是2、3和5的倍数的特征：个位上是0，且各数位上的数字之和是3的倍数。

1.在每个方框中填一个数字，使它符合倍数要求①2的倍数：7□3□6②3的倍数：□74□2③5的倍数：1□59□④3、5的倍数：6□□5□⑤2、5的倍数：77□8□□⑥2、3、5的倍数：□7□□□我会做

哪一种盒子正好能装完呢?3块的和5块的都可以正好装完。

课堂小结你学会了哪些知识？1.5的倍数的特征:个位上是0或5的数。2的倍数的特征:个位上是0、2、4、6、8的数。个位上是0的数既是2的倍数也是5的倍数。判断一个数是不是3的倍数,就看这个数各数位上的数字之和是不是3的倍数。2.3的倍数的特征:一个数各数位上的数字之和是3的倍数,这个数一定是3的倍数。