苏教版二年级数学上册导学案(全册).pdfVIP

20-20年度上学期

科目：数学

年级：二年级

教师：_______

学校：________

教学内容教科书P1——2连加连减课型新授

1、实际生活情境中使学生掌握用竖式计算连加连减式题的方法，

计算时能用口算的要用口算。

教学目标

2、培养学生计算能力，提高学生的口算能力，并培养学生运用数学

知识解决实际问题的能力。

教学重点竖式的书写

教学难点数位的对齐

教学准备算术卡片、课件

教学过程

学生活动教师活动个人调整

活动一、谁能把电报发得又快又准？

口算13-5=18+7=

86-4=64-40=

（说出计算方法）

9+4+3=14-5-4=

8+7+3=7+4+6=

1.同学们干什么？

活动二、1）你发现了什么数学信息？你能用

第一位同学折了19个一段完整数学语言将这一事件告诉

第二位同学折了27个大家吗？

第三位同学折了26个师板书：

列式计算2）你能提出什么问题？

师结合学生的问题进行随机指导

当学生提出“一共折了多少个？”时

出式问题卡片

2.探究交流：

19461）三个数相加该怎样计算呢？先自

+27+26己想一想，把方法写练习本上。

46722）教师指导，学生探索三个数相加

的方法，同时引导学生能探索多种不

同的计算方法。

也可以用简便写法

19

+27

活动三、计算

46

+26

72

还剩多少只？

师：同学们有两种计算方法，第一种

象平房，第二种象楼房，你喜欢哪一

种呢？

竖式计算

2、练习，用自己喜欢的方法计算

【检测反馈】46+25+1737+28+19

独立完成想想做做13.折了这么多的船。同学们的功劳

独立完成想想做做2可真大啊，现