一年级数学上册认识钟表练习课课件.pptVIP

一年级数学上册认识钟表练习课课件本课件将带领学生认识钟表，学习看时间，并进行有趣的练习。

课程目标1认识钟表的构造了解钟表的指针和刻度。2学会读懂时钟能正确识别整点时间和半点时间。3理解时间的连续性认识时间变化的规律，并学会简单的计算。

认识钟表的构造钟表主要由表盘、指针和表壳构成。表盘上有12个数字，代表着12个小时。时针和分针分别指向表盘上的数字，指示时间。表壳保护着钟表的内部机芯。

如何读懂时钟1看指针时针指向数字，分针指向122读时间几时几分3理解时间概念

小时和分钟时针指向几就是几点分针指向12是整点，指向6是半点

整点时间识别短针指向数字短针指向哪个数字，就是几点钟。长针指向12长针指向12，表示整点。

半点时间识别1认识半点半点时间是指时针指向两个数字之间，分针指向6的位置。2读半点时间读半点时间时，先说小时，再加“半”。3例如时针指向3和4之间，分针指向6，读作3点半。

时间的连续性时间流逝时间不会停止，它一直在持续向前流动。就像时钟的秒针，永远不停地转动。顺序变化时间有规律地从秒到分，从分到小时，不断地变化着。

实践练习一：整点时间1识别时间观察钟表上的时针和分针，时针指向数字几，就是几点钟。2图片展示老师展示几张不同时间点的钟表图片，让学生说出时间。3互动练习学生轮流上台，用手指指着钟表说出时间。

实践练习二：半点时间1时针指向数字3时针指向3，表示3点钟。2分针指向数字6分针指向6，表示30分钟。33点半所以，这个时间是3点半。

实践练习三：任意时间13:45时针指向3，分针指向9210:20时针指向10，分针指向437:55时针指向7，分针指向11

认识时间的变化规律时针和分针时针和分针一起走，但速度不同。时针走一圈是12个小时，分针走一圈是60分钟。时间的变化当分针走完一圈，时针就走一小格。时间就在时针和分针的运动中不断变化。

小时和分钟的变化关系时间流逝随着时间的推移，分钟指针走一圈，小时指针就向前移动一个格。关系密切小时和分钟相互依存，它们共同构成时间。

时间的计算时间加减学习如何将时间进行加减运算，例如：从早上8点开始，经过2个小时，是几点？时间单位转换了解时间单位之间的转换关系，例如：1小时等于60分钟，1分钟等于60秒。时间问题解决运用时间计算解决实际问题，例如：小明从家到学校需要15分钟，他7:45从家出发，几点能到学校？

实践练习四：时间计算11小时=60分钟22小时=120分钟33小时=180分钟通过练习，让孩子们掌握时间计算的基本概念，并能灵活运用。

判断时间大小比较时针时针指向的数字越大，时间越晚。如果时针指向相同的数字，再比较分针。分针指向的数字越大，时间越晚。

实践练习五：时间大小比较认识时间顺序从早到晚，时间不断流逝，越晚的时间越大比较时间大小通过观察时针和分针的位置，判断哪个时间更早运用数字比较用数字比较大小，例如：10:00比9:00晚

时间问题的解决1理解问题仔细阅读题目，确定要解决的问题是什么。2分析信息找出题目中有关时间的信息，例如时间点、时间段等。3选择方法根据题目的要求，选择合适的解题方法，例如加减法、时间差计算等。

实践练习六：时间问题解决1问题一小明早上7:00出门上学，学校8:00上课，他需要多少分钟才能到学校？2问题二小红下午4:00放学，她要在5:00之前完成作业，她有几个小时的时间完成作业？3问题三电影2:00开始，播放1小时30分钟，电影几点结束？

小结认识时钟学习了时钟的构造，如何看时间，还有时间单位的换算。时间管理学会了如何安排时间，并理解时间的宝贵性。实践应用通过各种练习，可以更好地理解时间的概念，并在生活中应用。

时钟识读的重要性生活安排合理安排时间，提高生活效率。时间观念培养时间观念，珍惜时间，养成良好的生活习惯。学习效率提高学习效率，合理安排学习时间，提升学习效果。

时钟识读的生活应用闹钟按时起床，安排学习和工作时间。出行乘坐公共交通，把握时间，避免误点。会议准时参加会议，提高工作效率。

时钟识读的学习方法动手实践通过玩游戏、制作钟表等活动，让孩子在实践中学习识读时钟。循序渐进从认识时针、分针开始，逐步学习识别整点、半点和任意时间。联系生活将时钟识读与日常生活联系起来，例如吃饭、睡觉、上学等时间，让孩子理解时间的意义。

时钟识读的练习建议1多练习每天抽出时间练习，熟能生巧。2多种方式可以尝试用不同方法练习，比如：看图识时、动手拨钟、做游戏等。3结合生活可以将学习到的知识应用到生活中，比如：记起床时间、看电视节目时间等。

巩固练习一时间判断请说出图中钟表显示的时间。时间练习请将钟表拨到指定的时间。

巩固练习二1看图猜时间2判断时间大小3时间计算

巩固练习三1时