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积累语言经验是学习语文的基础

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•小学生习作的难点

•1、缺少习作材料

•2、不懂写作方法

•3、没有语言材料

评价小学生作文主要指标——词汇量

•低水平作文：少于85个词语

•中水平作文：超过150个词语

•高水平作文：超过230个词语

学生为何描写人物千篇一律？

15双水汪汪的大眼睛，

9对月牙似的眉毛，

18张樱桃小嘴。

语言经验积累是学习语文的基础

一、语言经验是建构语言的前提

二、培养积累语言经验的习惯

三、在语言实践中获得语文知识

积累相当数量的语言材料是建构语言

的基础和前提，语言材料积累的数量，很

大程度上可以决定语言建构的质量。

——王宁

积累语言经验是学习语文的基础

语言材料的积累

语言运用的经验

在语言实践中形成语感

梧桐树（修改稿）

梧桐树

春天到了，梧桐树的枝干上长出无数小粒，小粒渐渐长大，

春天到了，梧桐树的枝干上长出了一片片碧绿的叶子，有时

像牛和羊的奶头，绿叶从奶头似的芽里伸展出来，给大街涂上

了两行绿色。我们高兴地说：“梧桐树穿上新衣服了。”

一只只小麻雀停在树上一动不动。

秋天到了，梧桐树的叶子渐渐枯黄了，飘落在地上，给大地

秋天，梧桐树的叶子渐渐枯黄了，掉落在地上。

染上了层层金色。秋风吹起黄叶，就像一群蝴蝶在空中飞舞。

这时的梧桐树又赤裸裸的了，衬着蓝天像一幅油画。

月是故乡明季羡林第九册第一单元

体会文章表达的思想感情

夹竹桃

然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一

朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风

里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，

1、从哪几方面写出了夹竹桃的任性？

也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，

2、选一句最能体现韧性的句子，体会作者怎样写出韧性？

从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些

花比起来，不是显得非常可贵吗？

（排比，否定之否定，对比，烘托）

然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄

悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄

了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，

在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看

不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天

一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。

然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一

然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一

然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一

声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出

声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出

声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出

一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷

一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷

一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷

里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰

里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰

里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰

败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花

败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花

败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花

一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，