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一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
高中思想政治课作为高中教育体系中的重要组成部分,承担着培养学生正确世界观、人生观和价值观的重要使命。它不仅是一门传授知识的学科,更是引导学生树立正确政治观念、培养良好道德品质和提高社会责任感的关键课程。在当前社会快速发展、多元文化相互碰撞的背景下,高中思想政治课的重要性愈发凸显。
随着教育改革的不断深入,传统的教学方法已难以满足新时代对人才培养的需求。问题教学作为一种以问题为导向,激发学生主动思考、积极探索的教学方法,逐渐受到教育界的广泛关注。通过问题教学,能够引导学生将理论知识与实际生活相结合,提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生
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