四年级英语上册Unit4AskingforHelp单元分析人教新起点.docVIP

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Unit4单元分析

【内容来源】人民教化出版社（一起点）四年级上册Unit4AskingforHelp

一、语言技能目标

第一层次：

1.能够听懂、会说pen,knife,eraser,crayon,scissors,gluestick,paper,use,please等词汇；能够依据语境恰当运用它们，并能借助拼读规律认读和识记单词。

2.能够听懂、会说借东西时常用的功能句：CanIuseyour...?及答句：Sure.Hereyouare./Sorry,I’musingit./Idon’thaveone.能够初步在情境中进行口头运用，并能依据问句写出答句。

3.能够读懂有关寻求帮助的小文段，并能从文段中找出功能句补全对话。

4.能够比较流畅地朗读小文段。

5.能够借助熟识的旧单词感知字母组合ir的发音规律，借助图片理解新单词的词义，并利用该规律拼读新单词，进而基本能做到“听词能写，见词能读”。

其次层次：

1.能够借助图片读懂紧急求助的基本信息，并能仿照范例进行小制作。

2.学唱与本单元话题相关的歌曲。

3.能够借助图片和其他阅读策略读懂StoryTime的故事，完成故事后的句子排序活动，并在老师的指导下复述故事。

二、其他目标

1.能够主动参加课堂上的各种活动或嬉戏，并能与同伴合作完成活动或嬉戏。

2.能够在活动中仔细倾听同伴发言，并大胆表达自己的观点。

3.加强乐于助人的品质培育，在他人有须要时，能够为他人供应帮助。