苏教版四年级数学上册第六章可能性复习（课件）.pptx

苏教版六年级数学上册;学习目标;一、知识结构网络：;二、回顾与整理：;知识点2：游戏的公平性;知识点3：可能性的大小;知识点4：可能性大小的应用;三、典例精讲：;例2、聪聪报名参加学校的文艺晚会表演唱歌和诗朗诵

都是聪聪擅长的部分，他准备用游戏的方式决定表演的内容，

于是找到了四种游戏工具。;例3、如图,口袋里放了8个球。

（1）从中任意摸出一个球，有(2)种结果,

摸出（白)球的可能性小。

（2）要使摸到白球和黑球的可能性相等,可以再放入

(2)个(白)球或拿出(2）个（黑)球。

（3）如果放入n个红球后，每次摸到红球的可能性

最大,那么n最小是(6）。;例4、一个正方体的六个面上分别标有数字1~3,

任意抛这个正方体20次,数字朝上的情况如下：

123121313111211312

(1)用画“正”字的方法统计每个数字朝上的次数。;四、学以致用：;2、甲、乙两人进行羽毛球比赛,裁判准备用下面的

规则决定谁先发球，其中不公平的规则是()。

A.抛硬币，正面朝上甲先发球，反面朝上乙先发球。

B.用“石头、剪刀、布”的游戏决定谁先发球。

C.把A~6这六张扑克牌反扣在桌上，任意摸一张，

摸到比4大的甲先发球，否则乙先发球(A表示1);3、聪聪把如图的正方形网格纸板挂在墙上玩飞镖游戏(每次飞镖均落在纸板上，且落在纸板上的任何一点的机会都相等)，飞镖落在三个不同区域的可能性按从大到小的顺序排列为（）。;5、奇奇和妙妙一起在三个桶里放人了大小形状相同的小球,规定摸到红球奇奇赢,摸到白球妙妙赢。

（1）若想让奇奇一定赢,可在()桶摸球；

若想让妙妙一定赢,可在()桶摸球；若想让

两人都有赢的可能性,可在()桶摸球。

（2）若奇奇和妙妙都在丙桶摸球，要想使他俩赢的

可能性相等,可以（）。;6、有一种转盘游戏如图。两个转盘，一个为三等分。分别标有1、2、3这三个数字，另一个被四等分，分别被标有1、2、

3、4。四个数字。转盘上有指针，转盘停止后，指针各指向一个数字（如果指针恰好指在分隔线上，那么重转一次）。

现为甲、乙两人设计一个游戏,其规则如下:

(1)所指两数之和是单数,甲赢；和是双数，乙赢。

(2)所指两数之和是3的整数倍,甲赢；和不是3的整数倍,乙赢。(3)所指两数之和大于4，甲赢；小于4,乙赢。

你认为哪个游戏规则公平?请说明理由。