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眼球运动训练介绍

第一部分眼球运动功能介绍PART01

眼球运动注视注视是什么？零速追随注视与什么有关？注意力和黄斑功能

眼球运动注视训练注意力、然后黄斑功能观察细节注视是追随训练的第一步！使用静态目标训练注视准确性、稳定性、注意力

眼球运动追随追随是什么？当目标在移动时，能保持观察目标仍能在患者视网膜黄斑中心凹上清晰成像。追随什么情况下促发？有可预见的移动方向及速度

眼球运动追随异常阅读时过度头动阅读时跳行阅读时找不到阅读的位置用手指字定位阅读会遗漏或者颠倒感觉文字在跳动不擅长球类运动

眼球运动追随诊断NUSCO：低于年龄表现临床注意有追随异常的人，往往伴有扫视、调节、集合异常如有近附加镜片或垂直棱镜配戴，应去掉检查

眼球运动扫视症状经常重复阅读或丢字阅读时动头用手引导阅读重复阅读/跳过小的单词；丢掉单词的一部分阅读速度慢阅读理解能力差很多症状与前庭问题以及垂直斜视相同

眼球运动扫视诊断NUSCO：低于年龄表现DEM眼球运动测试：比例低于16%或错误分数Visagraph/Readalyzer目视器/读写器：低于年龄标准

眼球运动扫视诊断NUSCO：低于年龄表现DEM眼球运动测试：比例低于16%或错误分数Visagraph/Readalyzer目视器/读写器：低于年龄标准

第二部分眼动训练核心知识PART02

眼动训练大方向1、单眼注视：目的是稳定注视，注视是眼动的前提；2、单眼追随：左右眼追随能力稳定且同步；3、单眼扫视：左右眼扫视能力稳定且同步；先单眼后双眼

眼动训练大方向先可预测后不可预测1、追随：单、双眼可预测追随达到稳定且准确；2、扫视：单、双眼可预测扫视达到稳定且准确。可分散注意力，增加干扰

眼动训练原则?训练师观察是否有头动是否有眼动不足或过度是否跟不上节拍

第三部分眼动训练方法介绍PART03

追随训练总体目标：相对于速度和时长强调准确性注视固定的目标训练时避免头动用分散注意力的方法加载一些任务

追随训练监控任务难度：不能完成任务目标不流畅的追随无意识的头动或身体移动紧握的双手、颈部僵硬、面部扭曲

追随训练改变追随训练的任务：序号简单较难1目标慢速移动目标快速移动2本体感线索没有-非视觉的反馈3任务背景简单任务后面的视野背景开阔，易分散注意力4没有视力需求精细视力需求5无精细视-运反应正确的一致的精细视-运反应

追随训练一旦进步，技巧升级：头动反馈：顶沙包平衡挑战：脚后跟与脚尖相抵站立站在不稳定的平面站在平衡木上走动

追随训练认知要求：唱字母歌数数问简单的问题算数，简单的拼写

追随训练可预测轨迹训练：拇指追随杯子跟踪光源追随Marsden球旋转小钉板SVI

追随训练拇指追随训练：有很强的本体感觉追随轨迹：中心和外周旋转模式

追随训练拇指追随训练：大目标，无细节大目标，无细节小目标，中央细节E

追随训练2.杯子跟踪训练：训练师转动杯子训练者手指伸入杯子，但不能碰到杯子任何部位

追随训练3.光源追随训练：使用两种不同的光源训练者用手电，训练师用激光笔训练者激光笔，训练师手电

追随训练4.Marsden球训练：躺下~触碰站立~套球站立~撞球

追随训练5.旋转小钉板训练：

追随训练不可预测轨迹训练：光源追随变换图形：图形？小火车？

扫视训练大体流程：粗略的可预测任务粗略的不可预测任务精细的可预测任务精细的不可预测任务

扫视训练粗略的可预测训练：远近字母表字母铅笔扫视SVI

扫视训练远近字母表训练：纵列字母条4角扫视2整张字母表

扫视训练远近字母表训练：站着/中远距离增加节拍器可监控是否头动可增加平衡需求

扫视训练2.字母铅笔扫视：站着/近距离间隔从1cm到15cm从纯色墙面到面对杂乱的房间

扫视训练粗略的不可预测训练：扫视拼字母SVI

扫视训练精细的可预测训练：扫视本近距4角扫视SVI

扫视训练精细的不可预测训练：X’sandO’s符号计数阅读类扫视视觉记忆（速测任务）SVI

扫视训练精细的不可预测训练：X’sandO’s符号计数阅读类扫视视觉记忆（速测任务）SVI

课程小问眼动训练的核心知识？眼动训练可以结合调节训练么？

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