提高教育教学质量，教学副校长讲话：2025春季必看！9个提升教学质量的“杀手锏”！.docx

教学质量是学校教育的核心，直接关系到学生的成长和学校的发展。在2025年春季学期，我们提出了一系列简单易操作的教学举措，旨在帮助教师提升教学效率，优化学生学习效果。以下是这些举措的详细内容：

一、个性化预习策略

首先不是所有科目都需要预习，也不是每个同学都非得预习。我们得具体分析：

科目方面：

数学、物理这些需要动脑子的科目，提前预习确实有帮助，让你上课时更容易理解，但像语文阅读课这种，有时候不预习也没关系。

学生方面：

学习基础好、反应快的同学，可能不预习也能跟得上。但如果基础差一点或者反应慢一点的同学，预习就很有必要了，可以提前熟悉一下内容。

预习时间要控制好，一个科目预习10-15分钟就够了。预习太久反而不好，可能上课就觉得这个我都会了，反而听不进去了。

预习怎么做？我给你们说几步：

1.先快速看一遍课本，把重要的概念、公式圈出来

2.试着理解一下这些重点内容是什么意思

3.把不懂的地方记下来，上课重点听这些部分

预习的目的是什么？主要是让你对新知识有个大概印象，就像跟新朋友混个脸熟。比如说预习数学时，发现以前学的知识点忘了，那就得先把旧知识复习一下。

我建议用个三栏笔记本来预习：

第一栏写预习时记的要点和不懂的地方。

第二栏记上课时老师讲的重点和自己的想法。

第三栏是课后总结，把预习和上课的内容整理一下，看看哪些地方理解对了，哪些地方理解错了。

二、高效笔记的“快、精、特”原则

很多同学的笔记乱七八糟的，重点也没记住。今天我教你们几招，让笔记变得更有用。

首先，记笔记要记住快、精、特这三个字：

快就是写得要快，自己认得清就行，别太在意字写得好不好看

精就是要简洁，用最少的字把重点写下来，别写一大堆废话

特就是要有自己的特色，不能光照抄黑板或PPT

上课的时候，主要是听讲，记笔记是次要的。要是老师讲得太快，就先记几个关键词，下课后再补充完整。

那记笔记要记些啥呢？我给你们列几点：

（1）老师讲的知识框架要记，这样复习的时候就知道学了啥

（2）老师特别强调的内容一定要记，这可能是考试重点

（3）课本上没有的内容要记，这是额外的知识点

（4）自己突然想到的好点子要记下来

（5）听不懂的地方要标记出来，下课后问老师

（6）老师讲的解题方法要记，这样做题的时候就知道怎么做

（7）自己做错的题要记下来，想想为啥会错

（8）老师最后总结的内容要记，这样知识点就串起来了

三、提升作业质量的四步骤

咱们都知道，作业是用来巩固学习的，但很多同学做作业的方式不太对，结果花了很多时间却效果不大。

不同程度的同学作业内容应该不一样。基础不太好的同学，就多做些基础题，把重点知识点掌握牢；学习好的同学可以挑战一下难度大的题目，比如说数学，可以做做那些综合性强的应用题。

做作业有四个步骤特别重要：

1.先把今天学的内容复习一遍，理清楚知识点

2.做作业的时候尽量别看书和笔记，要自己独立完成

3.给自己定个时间限制，比如说数学作业半小时内必须做完

4.做完一定要检查，检查完了才能交

要想提高效率，我再给大家支几招：

（1）找个适合学习的地方，该安静的时候安静，别让其他事情打扰

（2）开始做作业前，先把喝水上厕所这些琐事处理好

（3）提前想好今天作业怎么安排，哪些先做哪些后做

（4）学习30-45分钟休息一下，但休息时间控制在5-10分钟

（5）心情不好的时候听听歌调节一下

（6）用个计时器，别用手机计时，容易分心

（7）可以换着做不同科目，或者难易题目穿插着做

（8）多做些需要自己总结、写作的作业，少做抄写题

（9）已经会的知识点就不用反复练了

（10）遇到不会的题记得问老师或同学，别拖太久

（11）草稿纸写得工整一点，别因为太潦草丢分

（12）休息的时候最好别玩手机，活动活动手脚就行

（13）每解决一道难题都要给自己点赞

（14）要经常想想自己的进步，这样学习才有动力

（15）困了的话可以用点风油精提神，或者趴一会儿

四、科学整理提升学习效率

你们可能都遇到过这种情况：上课记了一大堆笔记，但回头看的时候乱糟糟的，根本找不到重点。今天我教你们几个整理笔记的好方法。

第一步：立马回忆

下课后赶紧想想课上讲了什么，对着课本和笔记补充一下漏掉的内容。这样做记忆特别深刻。

第二步：补充完整

课上记笔记难免匆忙，有些地方可能记得不全。这时候就要把缺的内容都补上，让笔记变得完整。

第三步：改正错误

检查一下有没有写错的字或句子，特别是跟作业、考试有关的内容，一定要改对。

第四步：排列有序

把笔记按照知识点排列整齐，标上序号，这样复习的时候找起来特别方便。

第五步：分类标记

用不同颜色的笔来标记不同类型的内容。比如：

重点知识用红笔标，不懂的地方用蓝笔标，额外补充的内容用绿笔标

这样一看就知道哪些是重点，哪些是疑问。

第六步：精简内容

不重要的内容就删