统编版六年级上册语文第一单元 语文园地 课件.pptx

语文园地（部编版）六年级上

一素养目标目录学习活动二认识路牌三排比乐园四认识分号五六分号儿歌

一素养目标

素养目标文化自信语言运用思维能力审美创造学习排比这一修辞手法，交流体会排比句的特点与作用。了解分号的作用，学习正确使用分号，了解路牌的拼音特点，能用拼音正确拼写地名和人名。体会分句的特点，养成积极思考的习惯。通过学习感受阅读的美好，获得较为丰富的阅读和审美经验。

二学习活动

“说东道西”“道听途说”（打一交通标志）猜谜语路牌

三认识路牌

每天回家的时候，你是否注意过马路边的路牌呢？让我们一起去了解那些有意义的路牌吧。

观察这两种路牌有什么不同。看一看路牌的拼音你发现了什么？高速

路牌上地名拼音的拼写规则：所有字母全部大写；拼音上没有声调；遇到“县”“市”“街”“路”“湖”等通用的字眼，要与前面的专属名字空开一格。

知道了如何用拼音认识地名，那你知道怎么用拼音拼写自己的名字吗？姓在前名在后，且姓和名分开写；姓和名的第一个字母必须大写，其余的字母一律小写、连写；复姓或双字名，字间既不空格也不用半字连接线。程依依ChengYiyi杨晓明YangXiaoming司徒沫SituMo

下一站到达，排比句乐园

四排比乐园

我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。每组不少于三句；每组各个句子的结构相似；每个句子的意义相关。读一读句子，想一想这句话有什么特点？

排比句是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。认识排比句读例句，想一想句子中运用排比的修辞手法有什么好处？

运用排比的修辞手法，从花儿与人类的关系方面形象地诉说了花儿是什么——花儿是人们珍贵友情的寄托，是美好爱情的见证，是对逝者的无比思念。1我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

2漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。运用排比的修辞手法，用三个结构相同的句式，形象而准确地写出了漓江水静、清、绿的特点。

3花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。这句话的后三个比喻句构成了排比句，突出表现了春天生机勃勃的特点。

排比句使用的好处：?加强语势，更有节奏感。?能突出所写对象的特点，表达作者的强烈感情。排比句的好处

仿照例句，运用排比的修辞手法，以“云”或“雨”为对象写一句话。例：我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。我是_______________，我是_______________，我是_______________。

它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！————摘自矛盾《白杨礼赞》读一读，感受排比句的作用。

它挂在小树上，像给小树披上了一层美丽的纱裙；它浮在小河上，像许多小虫在蠕动；它落在草地上，像给无边的绿毯绣上了白色的小花；它飞到田野上，给辛勤的农民伯伯跳起了欢乐的舞；它来到幼儿园，抚摸着孩子的脸蛋。

春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。

五认识分号

读一读《花之歌》中带有分号的句子。观察并分析课本中句子里分号前后内容的关系。

我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；‖我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；‖我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。找一找句中的分号，看看分号前后两部分分别写了什么，观察分号前后两部分内容有什么关系。

我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；‖我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；‖我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。此句有两处运用了分号，第一处表达“我”在“原野”和“清风”中不同动作这一组并列关系；第二处表达了“我”“微睡时”和“醒来时”的情况这一组并列关系。

分号的用处当我们进行不同事物间同类状况的类比时，可以用分号；当我们描写同一事物的不同方面时，也可以用分号。一般用逗号无法表达清楚句中并列分句关系的，都可以用分号。