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小学语文课文理解能力提升的实践研究论文

摘要：本文针对我国小学语文教学中学生课文理解能力提升的实践问题，分析了当前小学语文教学现状，提出了两点问题，并结合教学实践探讨了相应的解决策略，旨在为提高小学生语文课文理解能力提供参考。

关键词：小学语文，课文理解能力，实践研究，教学策略

一、问题的提出

（一）1.学生对语文课文的理解程度不足

在当前小学语文教学中，许多学生在学习课文时，对课文内容的理解程度不足，这主要表现在以下几个方面：

（1）对课文中的生字、词语理解不透彻。学生在学习课文时，往往只关注生字词的读音和拼写，而忽略了词语在句子中的具体含义和用法。这导致学生在理解课文时，对一些关键性词语