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碑林区友谊小学教案
教学科目：数学
所属年级：一年级
执教教师：商晓萍
2012年8月8日
单元教学计划
教学能正地数出数量在10以内物体的个数，会读、会写o——10各数
掌握10以内数的顺序和大小，初步体会基数与序数的含义。
内容
教1、初步感受数学与生活的联系以及学习数学愉悦。
2、初步形成良好的学习习惯。
学
3、能正地数出数量在10以内物体的个数，4、会读、会写
目0—10各数。5、掌握10以内数的顺序和大小，6、初步体
标会基数与序数的含义。
教
学1、感受数学与生活的联系以及学习数学愉悦。
2、能正地数出数量在10以内物体的个数，会读、会写0——10各
重
数。
点
3、掌握10以内数的顺序和大小，初步体会基数与序数的含义。
难
点
教学校教育的开始是学生良好学习习惯形成的关键时期，教学时教
学师应当注重培养学生观察、书写、思考、倾听、提问等良好的学习习惯。
教师应注意引导学生仔细观察题目，在弄清题意的基础上独立完成。在
建学生做练习的过程中，教师应注意加强对个别学生的指导。
议
第一课时一一“可爱的校园”
第二课时一一“快乐的家园”
课
第三课时一一页“玩具”
时
第四课时一一“小猫钓鱼”
划
第五课时一一“文具”
分
第六课时一一”快乐的午餐”
第七课时一一“动物乐园”
单本单元是学生学工数学的开始，复习时要特别重视激发学生的学习
兴趣。在数数、人数、读数、写数的教学过程中，教师要重视实物操作，
元
使学生在生活经验的基础上体会数的意义。
复
习学生不太容易分辨数字的结构和笔顺，容易搞错上、下、左、右的
位置。由于学生的手指肌肉不是特别灵活，要把数字写的正、整齐、
要
匀称是比较苦难的，因此，教学时教师不要急于求成，可以要求学生每
点次少写几个，经常练习，除课本中的练习外，教师复习时可组织学生在
及田字格本中练习写数，逐步提高。
建
议
第一课、可爱的校园
教学目标：
通过学生对书中情境的观察，激发学生的学习兴趣，使学生感受到数学学习的
乐趣，获得良好的情感体验
教学时数：一课时
教学过程：
第一课时
教学目标：激发学生的学习兴趣，使学生感受到数学学习的乐趣
教学重点：初步感知小组交流的作用。
教学难点：获得良好的情感体验。
教学方法：讨论法讲述法
教学准备：教师准备：挂图投影
学生准备：小棒数字卡片
教学步骤
教师
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