四年级数学下册三乘法3.1三位数乘两位数教案2冀教版.docVIP

PAGE

PAGE1

三位数乘两位数

课题

三位数乘两位数

教学目标

1.在理解的基础上，驾驭整数乘法的口算方法及培育学生类推迁移的实力和口算的实力。

2.驾驭三位数乘两位数的笔方法。

3.驾驭因数中间或末尾有0的计算方法，进一步相识0在乘法运算中的特性。

4.理解速度的概念，驾驭速度×时间＝路程这组数量关系及学会速度的写法。

5.使学生驾驭乘法估算的方法,会进行乘法估算。

重点、难点

1.驾驭整数乘法的口算方法及使学生驾驭三位数乘两位数的计算方法并正确计算。

2.驾驭因数中间或末尾有0的计算方法。

3.驾驭竖式的简便写法。

4.理解速度的概念，驾驭速度×时间＝路程这组数量关系及应用数量关系解决实际问题。

5.驾驭乘法估算的方法,会进行乘法估算。

考点及考试要求

考试时以多种题型形式考察学生的理解和应用实力。

教学内容

一、学问点精讲

例1：口算乘法

针对练习：

42×20＝700×40＝60×12＝

30×62＝14×7＝180×5=

170×5=30×12=23×4=

4×140=130×20=500×5=

4×25=15×5=

例2：笔算乘法1

先算个位上的2乘以145等于290，再算十位上的1乘以145等145，两数相加等于1740

先算个位上的2乘以145等于290，

再算十位上的1乘以145等145，

两数相加等于1740

针对练习：用竖式计算下列各题

178×46＝428×25＝37×235＝384×23＝

188×76＝652×25＝77×115＝553×55＝

例3：笔算乘法

口算法：先口算16×3=48，再在积的末尾填两个0，等于4800。

口算法：先口算16×3=48，再在积的末尾填两个0，等于4800。

笔算法：先笔算出16×3=48，

笔算法：先笔算出16×3=48，

再在积的末尾填两个0

针对练习：用竖式计算下列各题

450×50=880×30=980×10=480×30=840×70=

630×40=590×80=750×90=350×40=570×60=

例4：笔算乘法3

口算法：先口算106×3=318，再在积的末尾填一个0，等于3180。

口算法：先口算106×3=318，再在积的末尾填一个0，等于3180。

笔算法：先算106×3=318，再在积的末尾填一个0。

笔算法：先算106×3=318，再在积的末尾填一个0。

针对练习：用竖式计算下列各题

208×50=306×10=108×90=407×60=808×20=701×30=

607×20=301×80=507×60=108×90=101×70=908×50=

例5：行程问题：

小结：在上面的例题中，特快列车每小时行的路程叫做速度，可以写成160千米/时。一般列车的速度可以写成106千米/时。

“小林步行的速度是60米/分，就是说小林每分钟走60米。”

速度、时间与所行的路程之间的关系：速度×时间=路程

针对练习：

1.一只猎狗奔跑的速度可达每小时35千米，可写作（）。小东骑自行车可达每分钟300米，可写作（）。

2.李强走一步的距离是63厘米，他从家到学校一共走了498步，他家到学校大约有（）米。

3.小明每分钟走78米，大剧院到学校的路程是小明家到学校的3倍。

（1）小明14点钟从家里动身，经过15分钟走到了学校，请问小明家离学校多远？

学校

小明家

（2）小明家到大剧院的路程是多远？假如小明14点从家动身，什么时间能够到达大剧院？

6.积的改变规律：

小结：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小若干倍，积也扩大或缩小相同的倍数。

?两个数相乘，一个因数乘几，另一个因数除以几，积不变。

7.乘法估算：

只能估大，不能估小！