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学习动机对高中生化学学习成效的影响论文

摘要：本文旨在探讨学习动机对高中生化学学习成效的影响。通过对学习动机的概念、作用以及与化学学习成效的关系进行分析，提出两个关键问题，并从多个角度对这两个问题进行深入探讨，以期为提高高中生化学学习成效提供理论依据和实践指导。

关键词：学习动机；高中生；化学学习成效；影响

一、问题的提出

（一）1.学习动机对高中生化学学习兴趣的影响

学习动机是指个体在学习过程中，为了实现一定目标而激发和维持其学习活动的内在心理过程。在高中化学学习中，学习动机对学生的学习兴趣具有显著影响。首先，学习动机能够激发学生对化学知识的探索欲望，使他们主动参与课堂讨论和实验活动。其次，