植株的生长课件人教版生物七年级下册2.pptx

第2节植株的生长;

某科学家统计了一株生长良好的黑麦根的数量，发现约有1382万条。如果把它们一条条连接起来，总长约622千米。这株黑麦约有143亿条根毛，根毛全长约为1万千米。计算表明，这株黑麦所有根的总表面积是茎和叶总表面积的130倍。你能说出这种现象对黑麦的生活有什么意义吗？;;生命观念

描述幼根的生长、芽的发育以及植株生长所需要的营养物质。

科学思维

比较根尖细胞的不同形态并分析芽的结构，形成认识事物的思维能力。

探究实践

1.通过利用显微镜观察根尖的结构，分析不同根尖细胞的形态结构，提高观察和思考能力。

2.通过探究活动，尝试比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况，认识无机盐对植物的作用。

态度责任

培养爱绿、护绿、保护生态环境的意识，增强社会责任感。;1、种子萌发的环境条件：、、。

2、种子萌发的自身条件：。

3、种子萌发的过程：种子萌发时，首先要吸收，同时或

中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，发育，突破种皮形成根；伸长；发育成芽，芽进一步发育成。

4、计算种子的发芽率：。;从根的顶端到生有根毛的一小段，叫作根尖。根尖是幼根生长最快的部位，对植株的生长非常重要。;;;;伸长区细胞来源于分生区，成熟区细胞又来自伸长区，即伸长区下部细胞较小，越往上细胞越大，最后形成成熟区细胞的一部分。

成熟区细胞出现了分化，形成了导管和根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。

成熟区以上的部位变得越来越粗大，但是失去了吸收水分和无机盐的能力，只是运输和固定能力加强。

伸长区也有一定吸收水分和无机盐的能力。;植物根的生长主要是靠幼根来完成的，而幼根的生长与根尖的分生区和伸长区细胞的变化有关。

幼根的生长一方面要靠分生区的细胞分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。;根尖四最;;;————主茎——胚芽发育而来;添加标题;叶芽;枝条的结构;生活中的现象;;;;;实验目的：探究土壤浸出液对玉米幼苗生长的影响。

材料用具：玉米幼苗、蒸馏水、土壤浸出液、试管、脱脂棉等。

方法步骤：

①将两组生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量的蒸馏水(用淡蓝色示意)和土壤浸出液(用淡褐色示意)的试管中，在温度、光照等环境条件相同的情况下培养。

②一段时间后，观察并比较甲、乙两组幼苗的生长状况。;实验现象：;讨论：;三类无机盐;正常情况下，生长的植株。;除了上述三类无机盐，植物还需要许多其他种类的无机盐。

其中，有些无机盐的需要量极小，但它们在植物的生活中同样起着十分重要的作用。例如，缺少含硼的无机盐，油菜就会只开花而不结果实。;营养器官生长时期;“有收无收在于水，多收少收在于肥”，

下列植物在生长过程中应该多施哪一种无机盐呢?;一次施肥不要过多，注意浇水。;我们要如何科学合理的施肥呢？;;对于实验获得的数据，需要进行分析，并作出解释。对某地小麦在不同发育期需水量的测量数据如下表所示。;对于实验获得的数据，需要进行分析，并作出解释。对某地小麦在不同发育期需水量的测量数据如下表所示。;对于实验获得的数据，需要进行分析，并作出解释。对某地小麦在不同发育期需水量的测量数据如下表所示。;;无土栽培是一种不用天然土壤而采用含有植物生长发育必需元素的营养液来提供营养，使植物正常完成整个生命周期的栽培技术。无土栽培的方法很多，目前生产上常用有水培、雾（气）培、基质栽培。;植株的生长;1.完成课后练习题

2.课后实践：找一找生活中的芽，并判断它是那种芽。;1、右图所示为某种植物根尖的部分区域。判断下列叙述是否正确。;2、下列有关植物的芽的叙述，错误的是

A.芽中有能够分裂、分化的细胞

B.叶芽中的芽原基只能发育成新的芽轴

C.芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽

D.枝条上的叶是由叶芽中的幼叶发育成的，茎是由芽轴发育成的

3、叶芽通过分裂和分化发育成茎和叶，主要是因为叶芽具有

A.分生组织B.保护组织

C.薄壁组织D.输导组织;

1、准备移栽的茄子幼苗和黄瓜幼苗，根部总是带有一个土团。这是为什么？

2、你见过右图中给植物“打针输液”的情形吗？这是果树栽培和树木移栽过程中常用的一种方法。请回答下面的问题。

(1)输入植物的液体中可能含