考点13 文言文阅读之概述文章内容-《考点解透》高考语文一轮复习（原卷+解析）.pdfVIP

考点13文言文阅读之概述文章内容

命题

概述文章内容是文言文阅读必考的考点，重点考核文章内容的概括和信息筛选与整合

能力，指向于思的发展与提升学科素养的考查。

重点考

概述文章内容

【典例引领】

2（021•全国乙卷）阅读下面的文言文，完下面小题。

圣人之于天下百姓也，其犹赤子乎！饥者则食之，寒者则衣之，将之养之，育之长

之，唯恐其不至于大也。

魏武侯浮西河而下，中流，顾谓吴起日：“美哉乎河山之度也，此魏,国之宝也。“吴起

对日：在‘‘德不在险。昔三苗氏左洞庭而右彭春，德义不修，而禹灭之。夏桀之居，左河、

济而右太华，伊阙在其南，羊肠在其北，修政不仁，而汤放之。由此观之，在德不在险。

若君不修德，船中之人尽敌国也。”武侯日：“善武王克殷，召太公而问日：’将‘奈其士

众何？”太公对目：“臣闻爱其人寺，兼屋，之鸟；憎其人者，总其余胥。咸刈厥敌，靡使

有余，何如？“王曰：“不可。太公出，邵公入，王曰：“为之为何？”邵公对日：“有罪者

杀之，无罪者活之，何如？“王曰：“不可。”邵公出，周公入，王曰：“为之奈何？“周公曰

使各居其宅田其田无变旧新惟仁是亲百姓有过在予一人武王曰广大乎平天下矣凡所以贵士

君子者以其仁而有德也景公游于寿宫，睹长年负薪而有饥色，公悲之，喟然叹曰：“令吏养

之。晏‘子曰：,臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。今君爱老而思无不逮，治国之本

也。“公笑，有喜色。晏子曰：“圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养，

鳏寡之不室者，论而供铁焉。“景公曰：“诺。”于是老弱有养，鳏寡有室。

晋平公春筑台，叔向日：“不可。古者圣王贵德而务施，缓刑辟而趋民时。今春筑台，

是夺民时也。岂所以定命安存，而称为人君于后世哉？“平公曰：“善。”乃罢台役。

（节选自《说苑•贵德》）

卜列对原文有关内容的概述，不止确的一项是（）

A.魏武侯乘船顺河而下，对吴起说，险固的河山是魏国之玉。吴起以三苗氏、夏桀虽有

河山之固却因不修德而亡为例，指出德政才是国之宝。

B.太公建议把殷商的士众全部杀掉，一个也不要剩。邵公则建议有罪的沫杀，无罪的人

让他们活下去。武王.不同意太公和邵公的建议。

C.景公在寿宫游玩，看到老人背着柴并面有饥色，就下令让官吏供养老人。晏子则指

出，喜爱有才德的人，同情没能力的人，是守国的根本。

D.叔向反对晋平公在春天筑台.认为那样做会耽误农时,如具只顾自己安身立命,就不

会被后世称为人君。平公于是停止了筑分的劳役。

【方法技巧】

1.认真读懂选项，重点明确选项表述的侧重点和句子之间的逻辑关系。

2.锁定区位，在文中招待选项对应的句子或语段，注意准确、全面，不要遗漏。

3.比较细微差别，重点注意时间、地点、事件的错位等内容方面的错误，强加因果、

以偏概全、主客倒置等逻辑方面的错误，曲解文意、无中生有、答非所问等表述重点偏移

等表述侧重点的错误.

【通关训练】

一、2（022•全国甲卷）阅读下面的文言文，完成下面小题。

齐助楚攻秦，取曲沃。其后秦欲伐齐，齐、楚之交善，惠患之，谓张仪日：“吾欲伐

齐，齐、是方欢，子为寡人虑之，奈何？”张仪曰：“其为臣为车并币