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高中数学课堂中学科素养的培养路径研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学课堂中学科素养的培养路径，分析当前高中数学教育中存在的问题，提出相应的解决策略。文章从学科素养的内涵、现状和培养路径三个方面进行论述，以期为高中数学教育改革提供有益的参考。

关键词：高中数学；学科素养；培养路径；教育改革

一、引言

（一）1.学科素养的内涵

学科素养是学生在学习过程中逐渐形成的，涵盖知识、能力、情感态度与价值观等方面的综合素质。在高中数学教育中，学科素养的培养具有重要意义。首先，学科素养有助于提高学生的数学思维能力，使其能够运用数学知识解决实际问题；其次，学科素养有助于培养学生的创新精神和实践能力，为未来的发展