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看动作猜成语15篇

看动作猜成语作文通用15篇

在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培育人们的观看力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的留意事项有很多，你确定会写吗？下面是我为大家整理的看动作猜成语作文，欢送大家借鉴与参考，期望对大家有所关怀。

看动作猜成语作文1

在惠州小作家的作文课上，教室里不时传出我们的阵阵欢快?。原来，我们在玩一个好玩的玩耍——看动作猜成语。

玩耍规那么其实特殊简洁：首先同学分成两组，取好队名，我们叫王者队，另一队是我们强大的对手——成功队。每组派两位同学上台，两人演，两人猜，表演者只能依据成语内容表演，用动作或语言〔但不能说出成语中的任何一个字〕向同伴提示，猜的同学最多只能猜三次。

玩耍开场了，首先是蔡翰林和吴迪表演“画蛇添足〞，他们趴在地上，大家都看不懂。接着是我和曾培欣上台，我从老师红色的抽奖箱里拿出了一张小纸条，一看，原来是“盲人摸象〞，这个成语我们学过。刚刚心里还怦怦直跳，如今冷静下来。我们协商?了一下。我闭上眼睛当盲人，曾培欣当大象，结果大家猜不出来，最终我们交换角色，由于我的身材高大些，大家一下就猜出来了。给我印象最深的是老师表演的“五体投地〞，手、脚、头、都趴在地上，真搞笑。大家还表演了很多，如：东张西望、一针见血……

这次竞赛我们王者队赢了。欢快的时间总是很短暂，玩耍转瞬之间完毕了，我们还恋恋不舍，除了欢快，我还收获了很多成语学问，真有意思。

看动作猜成语作文2

今日在课堂上，老师带我们玩了一个玩耍，它的名字叫：“看动作，猜成语〞。大家听到了题目都特殊古怪???。清静的教室里，一下子布满了同学们的商量?声。我心想：“这个玩耍对我们的写作文有什么关怀呢？〞

突然，老师说了一声：“玩耍开场。〞同学们纷纷把手举起来，争着要当表演者，但不管我举的多么标准，却还是没有被叫到，我叹了声气儿想：“表演不成，就努力猜吧！〞被叫的人，他是穿着一件绿色羽绒服的小男孩，他大方的走上讲台，老师给他看了一个成语，然后就做出了一个动作，他把头昂的高高的，胸向前挺着，在我们还没有反响过来的时候，班里的一个女同学马上说道“老师，是仰头挺胸。〞老师把成语给大家看了看，果真是仰头挺胸。大家都不敢信任她的速度那么快。是不是她积累的成语特殊多呢？

下一个同学上来了，不过还不是我，不过他在台上纹丝不动的，好像全身打了石膏一样，一下都动不了了，没方法老师只好换了一个人，他最终是表演出来了，他在讲台上一会爬来爬去的，一会又在原地打滚，惹得同学们哈哈大笑，原来正确答案是连滚带爬。

玩耍完毕了，这个玩耍真好玩，而且我们还积累了很多成语。

看动作猜成语作文3

一上课，老师就轻轻点了一下鼠标，大屏幕上面就消灭了大大的六个字，看动作猜成语。同学们一下子欢呼起来。

老师先给我们讲了看动作猜成语这个玩耍怎么玩。然后，老师又给我们讲了玩耍规那么，老师讲完玩耍规那么我们就开场玩了。

先上来了一位同学，那位同学欢快的走上讲台，他一上来，老师就让他抽了一张提前预备好的成语纸条。抽完纸条后，只见他左手握着拳头，右手捂着耳朵。同学们看完这个动作，马上就想起了一个成语，于是异口同声地说：“掩耳盗铃。〞同学们说完，他点了点头，表示同学们猜对了，大家兴奋得大叫“耶。〞

其次位同学一上来，还是同样的先抽了一张纸条，她抽完纸条，老师静静的问她：“你会做这个动作吗？〞她说：“我会做。〞老师说：“我协作你演一下。〞说完老师半蹲着，她用手把嘴捂着，好像在跟老师说静静话一样。她做完动作大家异口同声地喊了出来“窃窃私语〞。老师说：“猜对了。教室里响起一片掌声。

玩耍完毕后，老师还采访了三位同学，让他们谈谈这节课的感受是什么。第一位同学说：“欢快。〞其次位同学说：“欢快。〞第三位同学说：“欢快。〞

在今日的课堂上，我既玩了玩耍，还学到了很多成语。我心里想：今日的收获可不少啊！

看动作猜成语作文4

上课了！老师在讲台上大声宣布道：“这节课，我们进展一次欢快大比拼。说着，老师就轻小扣了一下黑板，屏幕上消灭了〞看动作猜成语〞几个大字。老师话音刚落，教室立马就吵闹起来了，有的同学竖起了大拇指说：“简洁，简洁！〞有的同学举起双手欢呼起来，还有的同学兴奋的站在凳子上喊：“我要参与，我要参与！〞

老师微笑着说：“如今看动作猜成语大赛正式开场！活动的规那么是一个同学上去依据要猜的成语做动作，其余的同学看台上同学所做的动作来猜成语。〞老师话音刚落，同学们纷纷举起手来