竺可桢《大自然的语言》说明顺序说明方法.docx

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【跟着课文学阅读】同步阅读教与学（统编版）

第5课《大自然的语言》

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【考点一：说明顺序】

【考点二：说明方法】

【考点针对演练】阅读篇目：《宇航员的衣服脏了怎么办？》《饮水与健康》《中国皮影戏》《知了清韵》《良渚古城的水利系统》《古代的藏书机构》《嫦娥五号去月球“挖土”》《网络文学》《书香到底是什么香》《我国氢能产业发展步入快车道》《抖音为什么能火起来》《在月亮上盖房子难在哪儿？》《四季星空为何不同》《拥抱5G—A商用时代》

★考点一：说明顺序

一、课标及教材要求

《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出学生需要在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式，并且能够欣赏文学作品，初步领悟作品的内涵。部编本语文教材八年级上册第二单元导语要求“学习本单元，要注意理清文章的说明顺序，筛选主要信息，读懂文章阐述的事理；还要学习分析推理的基本方法，善于发现问题、思考问题、质疑问难，激发科学探究的兴趣”。

说明顺序是说明文写作和阅读中非常关键的要素。说明顺序可以帮助学生更好地理解文章的结构和逻辑，从而更准确地把握文章的内容和主旨。在说明文中，说明顺序往往决定了信息的组织方式。通过学习说明顺序，学生可以更清晰地识别文章中的主要信息和次要信息。

二、说明顺序

说明顺序是指在说明文中用来安排说明内容的先后顺序。它是说明文写作和阅读中非常重要的逻辑结构，能够帮助作者清晰地表达思想，也能帮助读者更好地理解和接受信息。

（一）说明顺序常见类型：

1.时间顺序

时间顺序是按照事物发生、发展、变化的过程来安排说明内容的顺序。它通常用于说明事物的发展过程、历史演变、操作步骤等。时间顺序的特点是条理清晰，能够体现事物的动态变化。

常见标志：时间顺序的说明文通常会用到一些表示时间先后的词语，如“首先”“其次”“然后”“最后”“最初”“不久”“后来”“最终”等。

示例：

说明一个科学实验的过程，会按照实验操作的先后顺序来写。

介绍一个历史事件的发展，会按照事件发生的时间先后顺序来叙述。

2.空间顺序

空间顺序是按照事物的空间位置或结构来安排说明内容的顺序。它通常用于说明建筑物、地理环境、物体的构造等。空间顺序的特点是层次分明，能够帮助读者在脑海中形成清晰的空间概念。

常见标志：空间顺序的说明文通常会用到一些表示方位的词语，如“上”“下”“左”“右”“前”“后”“东”“南”“西”“北”“内部”“外部”“中间”“周围”等。

示例：

介绍一座建筑物的布局，会按照从外到内、从上到下、从左到右等空间顺序来说明。

描述一个城市的地理环境，会按照从北到南、从东到西等空间顺序来介绍。

3.逻辑顺序

逻辑顺序是按照事物的逻辑关系来安排说明内容的顺序。它通常用于说明事物的原理、原因、结果、特点、用途等。逻辑顺序的特点是逻辑严密，能够帮助读者更好地理解事物的本质和内在联系。

常见标志：逻辑顺序的说明文通常会用到一些表示逻辑关系的词语，如“因为”“所以”“因此”“由于”“总之”“例如”“首先”“其次”“再次”“一方面”“另一方面”等。

示例：

说明一个科学原理，会按照从原因到结果、从现象到本质的逻辑顺序来阐述。

介绍一种事物的特点，会按照从主要到次要、从一般到特殊的逻辑顺序来说明。

（二）说明顺序的应用：

在实际的说明文中，作者可能会根据说明对象的特点和说明目的，选择一种或多种说明顺序。例如：

单一顺序：有些说明文只采用一种说明顺序，如《中国石拱桥》主要按照时间顺序介绍了中国石拱桥的发展历程。

综合顺序：有些说明文可能会综合运用多种说明顺序。例如，在介绍一种复杂的机器时，可能会先按照空间顺序介绍机器的外部结构，再按照逻辑顺序介绍机器的工作原理，最后按照时间顺序介绍机器的使用步骤。

（三）如何判断说明顺序：

1.寻找标志词：注意文章中是否有表示时间、空间或逻辑关系的词语。

2.分析内容结构：观察文章的段落结构，看内容是否按照时间先后、空间位置或逻辑关系来组织。

3.结合说明对象：根据说明对象的特点，判断哪种说明顺序更符合其逻辑。例如，介绍历史事件通常用时间顺序，介绍建筑物通常用空间顺序，介绍科学原理通常用逻辑顺序。

三、常见考查形式

1.判断说明顺序

题型：直接要求学生判断文章或某几段所采用的说明顺序。

示例：

本文的说明顺序是什么？请结合文章具体内容简要分析。

本文X—X段运用了什么说明顺序？

2.分析说明顺序的作用

题型：要求学生分析说明顺序的作用。

答题格式：本文使用了……顺序，对……（事物和事理）加以说明，使说明更有条理性/符合人们认识事物发展的规律，便于读者理解。

示例：本文使用了什么说明顺序，有何作用？

3.判断段落顺序能否调换

题型：判断某几段能否调换顺序或删除。

分析方法：需要结合文章的说明顺序和逻辑