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五上语文期末分析及备考建议
一、近年考情真题分析
（一）命题“情境化”
以情境为载体，设计语文实践活动，考察学生在实践中运用语文的能力。
1.情境化命题比例逐渐增加。
2.情境选材丰富，体现文化自信。
例：以“中国汉字”为切入点，结合对具体汉字的解读考察字形，将语文知识与生活紧密相连，
既能检验学生对汉字书写的掌握情况，又能启发学生在实际生活中调动既有知识来解决问题。
（二）试卷阅读量增加
对比近两年期末真题发现，考查2篇阅读的地区在减少，考查3篇/4篇阅读的地区在增多，由此
提醒大家，注意提升阅读量及阅读速度
1.阅读类型更加丰富
除记叙文外，越来越重视对非连续性文本阅读和说明文阅读的考查,JH和QK喜欢考校内文言及拓
展。
2.回归教材，考查课内阅读选段。
课内阅读在语文阅读中占比高达62.24%，其中五上重点考查篇目如下：
篇名出现频次对应单元
《鸟的天堂》★★★★★第七单元
《古人谈读书》★★★★第八单元
《慈母情深》★★★★第六单元
《忆读书》★★★★第八单元
《太阳》★★★第五单元
《古诗词三首》★★★第七单元
3.阅读命题中思维训练类题目增多。
命题更加注重考查学生概括，归纳总结等思辨能力。
二、23-24期末各区分析
【基础】
区域题型考点难度★★★★★
字音（拼音、多音字）★★
字形（抄写古诗、写词语）★★
武昌区概括段落意思（选择）★★
诗句含义★★★
字义理解（字、成语含义）★★
词语搭配（根据语境）两题★★★
标点★★
动态、静态描写★★★
病句★★
诗句默写★★★
神话故事（图文）★★
修辞★★★
诗词默写（理解性）★★
词语含义（成语、俗语）★★
标点符号（顿号、逗号、分
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