惠阳区中山中学高中物理导学案：第一章电场第三节第课时.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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课前先学案选修3—

课前

先学案

第三节电场强度(第一课时)

【自主学习】

学习目标

知识与技能

（1）知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，知道电场是客观存在的一种特殊物质形态．

（2）理解电场强度的概念及其定义式，会根据电场强度的定义式进行有关的计算，知道电场强度是矢量，知道电场强度的方向是怎样规定的

(3）知道电场的叠加原理，并应用这个原理进行简单的计算

（4）知道什么是电场线，理解用电场线能描述电场的强弱与方向.

过程与方法

通过分析,体会研究电场性质的方法,理解比值定义法。

情感、态度与价值观

培养学生学会分析和处理电场问题的一般方法

重点难点

理解电场，电场强度，电场线概念

掌握电场叠加的计算

自主学习

1．电场是电荷周围存在的一种特殊__________,它的基本性质是对放入其中的________有作用力．

2．静电场是指____________的电荷周围存在的电场．

3．放入电场中探测电场性质的电荷称为__________．它的电荷量应足够________，线度应足够______．

4．不同的试探电荷在电场中的同一点上受到的电场力的大小与试探电荷的电荷量的比值是__________的，我们可以用这一比值表示电场的强弱,该比值称为________，简称______．用字母______表示．

5．电场强度的定义式为E＝________,国际单位制中它的单位是__________，电场强度是__________量，其方向与________在该点受到的电场力的方向相同．

6．如果电场中各点的场强大小和方向都相同，这种电场叫做____________．

7．点电荷Q在距它r处的P点所产生的电场强度E＝__________.

8．如果在空间同时存在着多个点电荷，这时在空间某一点的场强等于各个点电荷单独存在时在该点产生的场强的__________，这叫做电场的叠加原理．

9．在电场中画出一系列曲线，使曲线上每一点的切线方向和该处的__________方向一致，这样的曲线叫电场线．

10．电场线的疏密程度反映了电场的________，匀强电场的电场线是______________直线．

要点透析

问题一电场强度的物理意义

1.对电场强度的理解，下述正确的是（)

A。由可知，电场强度E跟放入的电荷q所受的电场力成正比

B。当电场中存在试探电荷时，电荷周围才出现电场这种特殊物质，才存在电场强度

C。由可知，在离点电荷很近、r接近于零处，电场强度达到无穷大

D。电场强度是反映电场本身特性的物理量,与是否存在试探电荷无关

总结：电场强度反映电场本身的性质,它是由场源电荷及其空间位置决定的,与引入的试探电荷无关。公式E=F/q是定义式而不是决定式,引入试探电荷只是间接地测量电场,不能仅凭它来讨论电场强度与试探电荷受力、试探电荷的电荷量之间的数量关系.

问题二叠加场场强的计算

1．如图所示，求等量同种电荷连线的中垂线上，离垂足O点r远处的P点的场强的大小和方向.已知两个点电荷的电荷量均为Q，相距2r.

方法总结：先分别求出两个点电荷在P点产生的电场强度E，并确定它的方向，再按矢量合成的方法求此点合场强E′.

问题三电场线的基本特点

1。画出以下几种电场的电场线分布情况

（1）正点电荷(2）负点电荷（3）等量同种电荷（4）等量异种电荷（5)匀强电场

规律总结：电场线的基本性质：

①电场线上每点的切线方向就是该点电场强度的方向.

②电场线的疏密反映电场强度的大小(疏弱密强）。

③静电场中电场线始于正电荷或无穷远，止于负电荷或无穷远.它不封闭，也不在无电荷处中断。

④任意两条电场线不会在无电荷处相交（包括相切)

课堂

课堂

检测案

第三节电场强度

【课堂检测】

1。A为已知电场中的一固定点，在A点放一电荷量为q的电荷,所受电场力为F,A点的场强为E，则()

A．若在A点换上－q,A点场强方向发生变化

B．若在A点换上电荷量为2q的电荷，A点的场强将变为2E

C．若在A点移去电荷q，A点的场强变为零

D．A点场强的大小、方向与q的大小、正负、有无均无关

2.在一个等边三角形ABC顶点B、C处各放一个点电荷时,测得A处的电场强度大小为E，方向与BC边平行沿B指向C.如图所示，拿走C处的点电荷后,A处电场强度的情况将是（）

A。大小仍为E，方向由A指向BB。大小变为,方向不变

C.大小仍为E,方向沿BA向外D。无法确定

3。下列关于电场线的说法正确的是（）

A。沿着电场线方向,电场强度越来越小

B。电场线上每一点的切向方向都跟电荷在该点的受力方向相同

C.电场线越密的地方，同