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苏教版小学语文四年级上册教案全

册表格式

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苏教版小学语文四年级上册教案

课题培养良好的学习习惯七（）主备人

1.使学生了解阅读课外书籍要有选择，初步掌握选择课外读物的方

法，培养选读物的习惯。

2.使学生认真掌握读书做记号的方法、要求、意义，养成不动笔墨

教学目标

不读书的好习惯。

3.让学生成为观察训练的主体，体会留心观察周围事物的意义和注

意点，养成观察的好习惯。

1.讲清每种方法和习惯的意义、要求，让学生成为训练的主体。

教学重点

2.严格要求、训练，把良好习惯的培养落实到学习活动的各个方面。

让学生了解留心观察事物的方法，并将其它方面的学习习惯与本课

教学难点

突出的几方面内容有机结合，相互穿插，在今后的教学中严格训练，长

期坚持，以取得到更好的效果。

教学准备挂图、课本插图

课时安排三课时

第一课时

使学生了解阅读课外书籍要有选择，初步掌握选择课外读物的方法，

教学目标

培养选择读物的习惯。

教学过程二次备课

一、导入新课

同学们知道的关于书籍的名言一定不少吧，谁想来说说?德

国著名作家歌德曾说：“读一本好书，就如同和一个高尚的人交

谈。”确实，一部好的作品，就如同一本好的生活教科书，它

够陶冶人的情操和气质，叫人怎样做一个正直的人。知识就如

浩瀚的海洋，一个人一生不可把所有的书读完，更何况书也

有好书和坏书之分，这就决定了我们读书要有选择。板（书课题：

读书要有选择）今天我们就来学习如何选择我们所需要的书籍。

二、指导学生选择图书

1.了解选择图书的渠道

1（）过渡:从哪儿够得到我们所需要的图书呢？

2（）指导学生看第1页上面的插图，说说这些同学在哪儿

选择图书。你们平时又是怎样得到自己所需要的图书的呢？（指

名说）

2.指导学生选择图书

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（1）过渡:应该如何选择图书呢?观察第1页最上面的图，

这位同学是根据什么选择图书的呢？

（2）师讲述:为了方便读者选择图书，图书馆（室）或书

店的图书都是分类摆放的，比如《学生辞海》就是“字典、辞

典”类的，《故事大王》就是“故事”类的，《十万个为什么》

就是“科学”类的。我们要选择自己所需要的书，首先要确定

是属于哪一类，然后在书架上按类查找。

（3）过渡:确定好自己所需图书是哪一类后，又应该怎样在

书架上查找我们自己所需要的书呢？

（4）师出示一排用书夹夹好的书，从中轻轻抽出一本书,

边指边讲述:哪儿是封面，哪儿是书脊，书脊告诉了我们书名，

我们能够通过看书脊上的书名确定是否是自己需要的书，不必

一本本拿下来看封面上的书名。

（5）指导学生观察书上第1页上面的圆形特写图。找到自

己需要的书以后，应该怎样拿书?怎样放回去?为什么要这样拿

书呢？（指名说）

小结:找到自己需要的书后，要从书架上轻轻抽出来，也要

轻轻放回去，防止图书卷角，保持图