五年级下英语教案-Lesson 5 Where Is the Gift Shop_（EEC）.docVIP

五年级下英语教案-Lesson5WhereIstheGiftShop_（EEC）

五年级下英语教案-Lesson5WhereIstheGiftShop_（EEC）

五年级下英语教案-Lesson5WhereIstheGiftShop_（EEC）

Lessｏｎ5WhereＩstheGiftSｈop?

(第一课时)

教学目标

知识目标

通过本节课学习，学生能够听、说、读、（写)、使用重点单词及短语:awｅsome，tａkｅａpiｃture，staｎdclｏｓetｏ等。能够掌握并运用重点句型“Ｗｅleｔｏ…”“Isａw…”“Wｈatasurprise!”“Ｉ’lltａkeａｐicｔｕrｅoｆyｏu、”“Ｓtandｃｌosｅｔｏ…andjｕstsmｉlｅ、Don’tｍoｖe!”

能力目标

通过学生感知、体验、参与和合作培养学生交际能力、口语表达能力和朗读能力。能够将所学单词、句子运用到实际生活中。学生得英语素养及世界文化意识得以提高。

情感态度、价值观

通过本课得学习，引发学生对家乡和祖国大好河山得热爱和自豪。营造和谐、民主得课堂氛围,激发学生学习英语得兴趣，培养学生得合作意识和主动参与得精神。

教学重点

1、感叹句Whａta…！在情境中情感得真实流露和表达。

2、把“Weletｏ…”运用到实际生活中。

教学难点

1、准确把握“Iｓaw…”在运用时时态上得细节。

２、如何让学生充分运用已有得知识进行语言运用。

教具

照相机、头饰、卡片、磁带、录音机、多媒体课件

教学过程

Sｔｅp1

Ｐreparatｉoｎ

T：Goｏdmoｒning,ｅveryonｅ!

Aｓksomeqｕeｓtiｏnｓ：

Doyouremembeｒwｈathappenedinｌeｓson３andｌessoｎ4?Ｎow,looｋaｔｔhepicturesａndａnsｗｅｒtheｑuestｉｏnｓ，ｐｌease、

Goｏdmｏrniｎg,Cyｎthｉa、

Ｌoｏｋattheｐｉｃtｕｒeｓandansｗertheqｕｅstionｓ、

师生亲切交谈，拉进彼此间得距离。

以书中故事为线索,复习导入。自然而然得引入新课。

Step2

Preｓｅｎtatｉon

1、T：Lookａｔthｅｐiｃturesandguess,thｅnaｎsｗeｒmyｑｕｅstions、

2、T:Listentｏthｅｔapeｒeｃｏrｄerandguess、

3、Ｔ:Ｌｉｓｔentoｔhetapeａnｄaｎsweｒsｏmｅqueｓtioｎｓ、

T:Let’ｓplaｙaｇame，takesomeｐictuｒes、

Lookatthepiｃturesａndguesｓ,ｔｈenaｎsweｒｔｈeqｕｅsｔｉｏｎs、

Listｅｎtoｔheｔaperecoｒdeｒaｎdｇuｅss、

Lisｔｅｎtｏｔhetapｅａnｄanｓｗｅrsｏｍequesｔiｏnｓ、

Tａkesomｅpictures、

只看图片,让学生结合刚才复习得内容猜想故事地走向。

第一遍听录音,不急于跟读，只是让学生初步了解故事大意。

第二遍听录音,让学生分节听，并掌握重要得语言知识。

在活动中，在情境中习得新知识。

Steｐ3

Ｐractiｃe

１、T:Listentothｅtapeａｎdreadafterit,payaｔtenｔiontoｙｏurprｏnuｎciatioｎandｉntonatioｎ、

２、T:Actｔhedialoｇuｅout、

Listenｔotｈetaｐeａnｄreadafteｒit,pａｙattentiontoｔｈｅprｏｎunciatｉonandｉnｔonａｔｉon、

Acｔthedialogｕeouｔ

练习语音语调,为下面得课文表演做准备。、

进行课文得表演,佩戴头饰，在充满趣味得情境下练习课文。

Sｔep3

Ｐｒｏｄucｔiｏn

1、T:Ｌisteｎandwｒite、Fillinｔheblanｋｓ、

２、T:Makeuｐanotｈerdｉaloguｅiｎｇrｏups,tｈenaｃｔitoｕｔ!

Lｉstenａndｗrｉtｅ、Fｉllｉntheｂlanks、

Makｅｕpａnoｔhｅｒdｉalｏgueingrｏups,tｈeｎactitｏut