21 大自然的声音 课件-2024-2025学年语文三年级上册统编版.pptxVIP

统编版三年级语文上册;

情境导入

大自然有许多美妙的声音，风、水是大自然的音乐家、动物是大自然的歌手。听，“唰唰”是黄叶道别的声音，“哗哗”是小河欢唱的声音，“滴答”是小雨滴洒向人间的声音。

今天让老师带领大家一起走进大自然，去欣赏一场特殊的音乐会吧!;

课前导入

同学们，上节课我们走进了风这位“音乐家”的音乐世界，一起聆听了美妙的风声，感受到了大自然声音的与众不同。这节课我们继续来聆听大自然美妙的声音吧。;

打击乐器是一种以打、摇动、

摩擦、刮等方式产生效果的乐器族群。打击乐器可能是最古老的乐器。有些打击乐器不仅仅能产生节奏,还能做出旋律和和声的效果。;

风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首

雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。;

风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首

雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。;

品读鉴赏

大声朗读第三自然段，想一想：你觉得;

“水声”的美妙

水也是一个音乐家。朗读课文第三自然段，边读边画出描写水声美妙的词句。;

本义是形容燕子叫声，

在这里引申为小声说话。

轻轻柔柔的呢喃细语雄伟的乐曲充满力量的声音;

初读课文

自由朗读课文，读准字音，读通句子。边读边圈画出本课的生字词。;

滴滴答答……叮叮咚咚……

所有的树林，树林里的每片树叶;所有的房子，房子的屋顶和窗

户，都发出不同的声音。

既是对雨声的模拟，又富有音乐之美,就像鼓点，不断敲击在我们耳边。

闭上眼，感受一下这场热闹的音乐会吧;

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。

小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流，河流潺潺，流向大海，大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

风和水都是大自然的音乐家。风演奏的是手风琴，水玩的是打击乐器。多美妙啊;

听读课文;

我会认

miàozòunínánwěijī

美妙演奏呢喃雄伟打击乐器;

小溪淙淙，流向河流，河流潺潺，流向大海，

大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。;

nínán呢喃;

miào;

下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨

点敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。

你听到了哪些声音?;

滴滴答答叮叮咚咚;;

春天，风儿轻拂柳枝，我听到

夏天，风儿在竹林中舞蹈，我听到秋天，风儿弹奏枫吐，我听到

冬天，风儿在狂欢，我听到;

想象一下，你还能听到哪些声音?

雨点落在街道上发出的声音。雨点落在花朵上发出的声音。;

当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：

小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。;

春天，风儿轻拂柳枝，我听到柳枝奏响了小夜曲。

夏天，风儿在竹林中舞蹈，我听到竹林中响起了协奏曲。秋天，风儿弹奏枫吐，我听到枫林里弹奏着圆舞曲。

冬天，风儿在松林中狂欢，我听到松林里传来了交响乐。;

水声由小到大，由轻柔到雄壮。;

比喻，生动形象地写出了水声的变

化，也印证了“水，也是大自然的音乐家”。;

大声朗读第四自然段，感受动物歌声的

美妙。

动物是大自然的歌手。

动物歌手

比喻，写出了动物歌声的美妙

O;

走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟

叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。;

蜜蜂：嗡嗡

狗：汪汪

牛：哞哞

公鸡：喔喔;

你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声

好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐!”

设问，写出了动物开心、愉快的心情

这是作者的想象，表达了作者对大自然的赞美之情。;

1.背诵第2自然段。

2.思考：你在哪里听到过这样的声音?

轻轻柔柔的呢喃细语

雄伟的乐曲

充满力量的声音;

本课中描写了大自然中的很多声音，找

出文中的拟声词，说说你从中感受到了什么

°拟声词：呢喃、滴滴答答、叮叮咚咚、淙淙、潺潺、哗哗、叽叽喳喳、唧哩哩唧哩哩

我感受到了大自然声音的美妙动听。