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思想品德期末总结（精选3篇）

思想品德期末总结篇1

____学年度教学工作已经结束，这个学年担任九年级(1、2)班的思想品

德教学和历史教学，担任政史地教研组长。从总体上看，认真执行教育教学工作

计划，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。同时

在教导处教研组的领导下，立足现在，放眼未来，转变思想，积极探索。在继续推

进和谐课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和新思路、新设想结

合起来，转变思想，积极探索，收到了较好的效果。现将本学年的工作总结如下：

一、爱岗敬业，认真履行岗位职责。工作忠于职守，服从领导安排，认真履行

教师职责，出满勤，干满点。以学校工作为重，以教学工作为大局，正确处理教学

与家务，教学与业务进修之间的关系。家务事尽量用节假日、星期天去完成，做到

小事不请假，大事少请假，从无迟到、早退、旷工现象。如有特殊任务需要加班完

成，毫不含糊，愉快接受，按时保质保量、创造性完成。工作不等不靠，主动创造

性完成。力求通过多种形式、多渠道，做好学生思想工作。使班级、学生管理更趋

于规范化，制度化，进一步体现以人为本、依德治校的管理理念。

二、作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教

学，积极参加备课组活动，上好公开课，并能经常听各位老师的课，从中吸取教学

经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教

坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照课程标准进行施教，让学生掌握

好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度

去培养现实良好的品德和高尚的人格。在教学工作和教研教改方面，能够做到与时

俱进，勇于开拓创新。较注重自身理论知识的学习以及教学能力的提高。能积极探

究符合学生实际的、先进的、科学的教学方法和模式，积极推行素质教育。本期在

扎实搞好常规教学基础上，在教学实践中发挥学生的主体作用，实现了由单一的知

识传授向综合能力的培养的转变。学生由被动接受知识向主动获取知识转变。学生

创新思维和实践能力，以及思想品德，行为习惯均得到了提高。结合九年级政治的

教学内容和新课程的特点，有目的，有意识地在课堂教学中实践，感性材料理性

化，书本知识生活化、语言表达多样化，观察分析解决问题多角度化。并能及时总

结实践经验。

三、把握时代脉搏，使思想品德课堂教学永远充满浓郁的时代气息。思想品德

是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的思想品德除了一味的说教之外就

是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，使认识到时事政治教育可以水乳交融

地“化”时政知识于思想品德的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如

在讲述“两岸关系”时联系当前国际竞争的实质和国独立自主的和平外交政

策。与此同时，还要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的

能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到们预期

的教学目的和要求。使“理论联系实际”的朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成

为们行动的指南。

四、深钻教材、认真备课。本学期，在仔细研究新课程标准的基础上，结合

学校和学生的实际情况，制定了学期教学计划和期末复习计划，使教学有章可循。

课前注重研究和吃透教材，把握好基础、重点难点外，多方面搜集社会化、生活化

的各类相关资料，既备教案，又备学案，根据教材内容及学生实际情况，设计课的

类型和拟采用的教学方法，在备课目标的确立上，在自学内容和当堂训练内容的安

排上，在课后作业布置上分高、中、低三个层次，使教学始终面向全体学生，为提

高每节课的教育效果狠下功夫。其次，本人积极贯彻照教育局关于教师备课的规范

要求，与本组教师一道进行集体备课，做到同年级同学科教师教学目标、教学内容

和教学进度统一，教学资源共享、教学经验共享，经常性上公开课和示范课，并深

入课堂听其他老师的课，每节课上完后都及时写好教学反思和总结，从中吸取教学

经验，改进教学方法，做到取长补短、互相促进，不断提高自己的教育教学业务水

平。

五、认真上课。课堂是学生的主阵地。认为只要学生上课认真听的话，积极

参入讨论活动合作学习，课后温习巩固可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争

取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑，积极的参与到课堂活动

中去。通过每位同学的努力来活跃课堂气氛，共同提高班级的成绩。

六、适当布置