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教科版科学三年级上册第二单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.篮球可以充进许多空气，那是因为（??）。

A.空气占据空间?????B.空气有重量?????C.空气可以被压缩

2.如图所示，在乌鸦喝水的故事里，乌鸦将许多一定大小的石子放入瓶子中，结果水面升高了，这是因为（?）。

A.空气占据了水的空间?????B.石子占据了水的空间?????C.空气占据了石子的空间

3.空气颗粒之间的空隙（??），所以容易被压缩。

A.比较小?????B.比较大?????C.不大不小

4.关于空气，下列说法错误的是（??）。

A.无色、无味????B.会流动????C.不会溶解在水中

5.利用热空气上升原理制成的是（??）。

A.热气球????B.氢气球????C.风筝

6.将气球放入水中，松开手，发现气球口有气泡冒出，这一现象不能说明（??）。

A.气球中有空气

B.空气是无味的

C.空气比水轻

D.空气会流动

二.填空题(共6题，共14分)

1.空气被压缩后，体积会（???），但不能压缩到0，被压缩的空气有（???），例如气球、轮胎、篮球、游泳圈等。

2.空气的（???）形成了风。

3.做“风的模拟实验”时，将点燃的蜡烛放入盒中后用透明塑料膜封住纸盒，这是为了不让（???）从这里逃走。

4.充满气的气球可被拧成不同的形状，原因是空气（???）。

5.在实验中，我们可以把皮球放在天平的一端，再用（???）放在另一端来调节平衡。

6.天平是用来测量物体（???）的。

三.判断题(共6题，共12分)

1.用简易天平做实验,把气球换成篮球，也能证明空气有质量。?（??）

2.空气可以被无限压缩，最后压缩到0毫升。（??）

3.空气是一种物质。（??）。

4.给自行车的车胎打气，自行车可以跑得又快又稳。（??）

5.地球四周有一层厚厚的空气包围着，我们称这一圈空气为大气层。（??）

6.大气层中有许多成分，但只有氧气才对人类有用，其他成分对人类没有任何利用价值。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线魔方

瓦块??????固体

食用油

砖头??????气体

空气

酱油??????液体

五.填表题(共1题，共8分)

1.根据你对空气的认识，填写下表。

六.简答题(共5题，共28分)

1.我们每时每刻都在接触空气，请你说一说空气的特点有哪些？

2.请你说出生活中的两种固体、两种液体以及两种气体。

3.我们做风的模拟实验时，为什么要在纸箱内放一根点燃的蜡烛呢？

4.在下面图中写出空气和水的相同点和不同点。（各写出三点）

5.请你说一说怎么测一袋空气的质量。

七.材料题(共1题，共9分)

1.材料分析。

古代，人们一度认为空气是没有质量的。到了17世纪，伽利略做了一个实验:用气泵向一个玻璃瓶内打足气,使玻璃瓶中尽可能多地装入一些空气，并封住瓶口，用天平称出玻璃瓶的质量。然后把瓶口打开,再称,发现玻璃瓶的质量减少了。伽利略认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量，从而证明空气是有质量的。后来，科学家用精确的实验测得:在接近地面处,1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。

1.第个证明空气有质量的科学家是（??）。

A.牛顿???B.伽利略???C.爱迪生

2.下列做法不能证明空气有质量的是（??）。

A.先称出空瓶质量，再向瓶内充气，再次称量

B.先向瓶内充气，称出质量,然后打开瓶口放气,再次称量

C.先称出空瓶质量,再向瓶内充气,然后打开瓶口放气,再次称量

3.亦涵看到家里饮水机的水桶上标着20L的字样。当水桶中的水喝光后，亦涵称了水桶的质量是0.8千克，如果把水桶内的空气抽净,那么水桶的质量（??）。

A.是0.8千克???B.大于0.8千克???C.小于0.8千克

八.综合题(共3题，共29分)

1.请你设计一个证明空气能占据空间的实验方案。

2.实验探究。

1.在简易天平的两端各放入一个充好气的皮球和若干豆子,让天平达到（???）

2.取出皮球，用打气筒打入10筒空气，再把皮球放回天平一端的小桶里，天平会向（???）端倾斜，如果想让天平重新平衡，需要向（???）端的小桶里加人豆子。

3.天平重新达到平衡后,将皮球放出一部分气，天平会向（???）端倾斜,如果想让天平重新平衡,需要向（???）端的小桶里加人豆子。

3.小明同学把一团纸巾放在一个杯子的底部，然后将杯子竖直倒扣在水中（下图）

1.实验中观察到的现象是（??）。

A.纸湿了????B.纸没有湿

2.如果将杯子