第三节 文言常用词-2020届中考语文备考讲义设计.pdfVIP

第三节文言常用词

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考点一解释文言实词

考试范围：初《中文言文常用词语表》（《全日制义务教育语文课程标》附录3）

■例♦引路_____________

例12（019・湖州中考）《古汉语常用字字典》中“国”字的义项有：①国家；②周代诸侯国

及汉以后王或侯的封地；③国都，京城。《穿井得一人》中“国人道之，闻之于宋君”的“国”

的意思是重填（序号）

【解析】本题考查文言词语的积累，“国”在文言文中一般以“国家”和“国都”两种意思

最为常见，结合语境判断，这里“国”的意思为“国都，京城

■名帏提O

1.平时注意积累并掌握常用常考的文言实词的意思和用法。要熟记课文中的通假字、一词

多义、古今异义、词类活用等。并且要学会迁移运用，考试时的文言词语、句子很多都是课外

的，但是这些注释课内都能找到。

2.文言实词的推断方法

1（）依形推义法。汉字本是表意性质的，从字形可以推知字义。虽历经演变，但表意的功能

并没有完全丧失，这种表意功能就是理解词义的已知条件之一。因此，对字形结构主（要是象形

字、会意字和形声字）的分析可以帮助我们探求字的意义。此外古汉语中的通假字绝大多数为形

近通假，故而借助字形还可以帮助我们识别通假字。例：“信而见疑”中“信”是一个会意字,

一个“人”，一个“言”，意为人言真实。此句中的“信”就解释为“真实”。

(2)语境分析法。一个文言实词一般有多个义项，但在特定的语言环境中，其意义却又是唯

一的。因此我们一定要善于把实词放在语言环境中来考查分析，根据上下文来进行词义的推断。

例：“居数郡，见可欲终不变其心”中的“居”有的同学译为“居住”，有的同学译为“待过”,

放在全文语境中考查都不太确切，应为“做官”才合理。

(3)课文求义法。中考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚

点。因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的

实词词义问题。同时，在成语中保留了大量的文言词义，我们在掌握了一定量的成语后，便可

以根据一些成语的意义、用法，推断文言词义。

考点二解释文言虚词

考试范围：《初中文言文常用词语表》(《全日制义务教育语文课程标准》附录3)

■-―_______________

例2(2019・湖北黄冈中考)下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(D)

A.且罩置土石

虽我之死，有子存般

B.指通豫南，达于汉阴

括母上书言于王日

C.尽以与军吏、士大夫

王以母先言，故卒不加诛

D.始龊，跳往助考

王终遣之

【解析】本题考查文言词语的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,

然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得答案。A项“焉”分别解释为“哪里”“表示

陈述的语气词”；B项“于”分别解释为“到”“对，向”；C项“以分别解释为“把”“因为”；

D项“之”都是人称代词。

■名师提瑕

3.平时注意积累并掌握常用常考的文言虚词的意思和用法。学习常用虚词时，要分清各虚

词的用法：①起指代作用的，如“之”“其”“何②起组合作用的，如“以”“为”“于③

起连接作用的，如“及”“则”“而二④起语气助词作用的，如“也”“乎”“哉”“焉”。

4.结合词语所在句子的句意推断虚词的意思。比如文言虚词的一词多义现象。做题时应重

点考虑它在不同语境中的不同含义，进行认真比较。结合语境，明辨语气，辨明用法，而且要

符合事理逻辑。大多数虚词有多种用法，要