《高级历史教育课程标准(2025年版)》修订解读 .pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

···········(2025··)··

订解读

··········(2025··)···

读

背景

高级历史教育课程标准是为了提高历史教育质量和培养学生历

史素养而制定的教育指导标准。为适应时代发展和教育需求的变化，

2025年版修订解读旨在进一步完善和更新高级历史教育课程标准。

主要修订内容

1.知识体系更新：根据必威体育精装版历史研究成果和学科发展趋势，修

订了知识体系，确保内容的科学性和时效性。

2.培养能力导向：强调培养学生的历史思维能力和历史研究能

力，鼓励学生主动探究历史问题，培养批判性思维和创新能力。

3.跨学科融合：注重将历史与其他学科进行融合，促进学科间

的交叉学习和综合能力的培养。

4.多样化评价方式：引入多样化的评价方式，如项目研究、口

头报告、学术论文等，以全面评价学生的历史学习成果和能力。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

实施建议

1.教师培训与支持：教师应接受相关培训，了解并熟悉2024

年版修订解读，以便更好地指导学生的学习。

2.教材编写与选择：教材编写者应根据修订解读的要求进行教

材的修订，并教师应根据修订解读的指导选择合适的教材。

3.课程设计与实施：教师应根据修订解读的要求进行课程设计

和实施，注重培养学生的历史思维能力和研究能力。

4.评价方法创新：教师应根据修订解读的要求，灵活运用多种

评价方式，全面评价学生的历史学习成果和能力。

结论

2024年版修订解读的发布将推动高级历史教育课程标准的进一

步优化和提升，有助于培养学生的历史素养和综合能力。教师和教

育机构应积极落实修订解读的要求，促进历史教育的发展和提高。