再见了亲人课件课后作业组.pptx

14.再见了，亲人;一、辨字组词。

销（）谣（）

硝（）遥（）

挎（）妮（）

垮（）尼（）

;二、快乐拼写。(读拼音，写词语)

zhànyìxiāoyānqíngyì

èhàodàsǎolánzi;三、根据意思写四字词语。

1．深厚的情谊。()

2．在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。()

3．一同死亡或毁灭。();四、判断下面几个句子分别是什么类型的句子。

A．陈述句B．疑问句C．感叹句

D．设问句E．祈使句

1．八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！()

2．怎么？心里难过，唱不出来？()

3．当时有很多同志感动得流下眼泪。()

4．难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。()

5．此处禁止吸烟！();五、按要求写句子。

1．您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？(改为陈述句)

_____________________________________________

_____________________________________________

2．金达莱花开了。(扩句)

_____________________________________________

3．在这次夏令营中，我们掌握并了解了许多课外知识。(修改病句)

_____________________________________________;六、课文整体感知。

1．课文选自《____》一书，作者是____。

2．课文是一篇叙事抒情散文，描写了____年

____最后一批官兵离朝回国时，在车站上

同____依依惜别的动人情景。

3．作者是以____对____谈话的口气写的。;一、大娘：慈母般的温暖

1．概括：写出志愿军回忆大娘的三件事。

(1)________________________________________

(2)__________________________________________

(3)__________________________________________;2．分析：为什么大娘的情谊比山高比海深？

(1)“几夜没合眼”说明

___________________________________________。

(2)“冒着炮火，穿过硝烟”意在说明

___________________________________________。

(3)先救伤员，失去了唯一的亲人小孙孙。这说明

__________________________________________。;二、小金花：刚强的孩子落泪

1．填句：小金花的“哭”与“不哭”

(1)小金花，_________________，擦干眼泪，再给我们_________________吧！

(2)同志们伤心地痛哭起来，你却______________，_____________，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”;2．分析

(1)小金花的爱与恨：小金花痛恨敌人，因为____________________________________________；

小金花深爱着志愿军，因为____________________________________________。

(2)小金花的刚强与多情：失去妈妈，小金花心中充满了________________，所以没有哭，只想到________；与志愿军分别时，她心中有太多的不舍，所以哭了，心里难过。

;三、大嫂：挖野菜，炸断了双腿

1．大嫂的双拐：志愿军战士一看到大嫂的双拐，就会想到____________________________________________的事情。

2．叙事的意义：作者通过这样的故事来说明______________________________________________。;四、再见了，亲人

1．这里的“亲人”指__________，因为志愿军战士和朝鲜人民并肩战斗，结下了深厚的友谊，他们不是______，胜似______。

2．“亲