第3章　生物多样性及保护.pptxVIP

八年级下册;考点知识清单;2.生物多样性三个内涵之间有怎样的关系？;遗传的多样性也称为基因的多样性，是生物多样性的重要组成部分。每种生物都是一个丰富的基因库。遗传的多样性是生物进化的基础，它决定了物种的多样性。物种的多样性是生物多样性的关键。物种的多样性和生活环境的多样性构成了生态系统的多样性。三者之间的关系可用如图表示。?;3.我国的物种丰富体现在哪些方面？

(1)我国的苔藓植物、蕨类植物和种子植物的种类总和居世界第三位。

(2)我国素有“裸子植物之乡”的美誉。?

(3)脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的种类都居于世界前列。?

(4)我国还有许多珍稀、孑遗、特有的生物种类。例如，大熊猫、金丝猴、银杉等都是举世闻名的特有种类，银杏、鹅掌楸、扬子鳄等都是十分古老的种类。;4.要点2生物多样性的价值有哪些？

(1)直接使用价值：生物能直接为人类提供食物、纤维、药物、燃料、建材、工业原料，以及旅游观光、科学研究、文学艺术创作、仿生等均体现生物的直接使用价值。?

(2)间接使用价值：是指生物多样性具有重要的生态功能，它在自然界中维持物质循环、能量流动以及净化环境、涵养水源、调节气候、改良土壤等方面发挥着重要的作用。?

(3)潜在使用价值：许多生物的使用价值目前尚未被人们发现利用，但潜在使用价值很大。袁隆平培育的杂交水稻和美国的优质大豆新品种的培育等分别是野生水稻和野生大豆潜在使用价值的体现。?;易错提醒

1.生物多样性≠物种多样性，前者的范围更大，它包括物种多样性。

2.生物多样性的间接使用价值往往大于直接使用价值。;第二节;3.生物多样性的保护对策有哪些？

(1)就地保护：指在野生动植物原来的栖息地对野生生物进行有效保护的策略。就地保护是保护生物多样性的根本途径，其实质是保护生态系统的多样性，主要形式是建立自然保护区。自然保护区是

“天然储存库”、“天然实验室”、“活的博物馆”。?

(2)迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。?

(3)???强教育和法制管理：我国相继颁布《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中国自然保护纲要》等保护生物多样性的相关法律。;易错提醒

有效措施≠根本措施：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，根本措施是保护生物栖息环境，保护生态系统的多样性。;4.保护生物多样性是不是就意味着禁止开发和利用？

强调保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用。

合理开发和利用生物资源，既可为人类造福，又能保持生物生存环境的稳定，从而实现生物多样性的可持续发展和利用。?;基础达标练;2.(2023·淄博)生物圈中生活着多种多样的生物。下列叙述错误的是()

A.海龟在海滩上产卵，说明爬行动物的生殖未摆脱对水环境的依赖

B.蝙蝠是会飞的哺乳动物，人类利用其回声定位原理仿生制造雷达

C.藻类植物释放了大气中近90%的氧气，在维持生物圈碳—氧平衡中具有重要作用

D.利用野生水稻和普通水稻杂交培育新品种，这一育种过程利用了基因的多样性;考点2 生物多样性的保护

3.(2024·烟台)下面关于保护生物多样性的认识和做法错误的是()

A.保护生物多样性就是保护物种的多样性

B.禁止个人将活的动物、新鲜的果蔬等由国外携带入境

C.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施

D.收集和宣传有关生物资源保护的法律法规;4.(2023·济南)5月22日是“国际生物多样性日”，今年的主题是“从协议到协力：复元生物多样性”。下列有关生物多样性的叙述错误的是()

A.生物多样性是地球上的生物经过几十亿年发展进化的结果

B.强调保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用生物资源

C.生物多样性包括基因的多样性、遗传的多样性和生态系统的多样性

D.就地保护是保护生物多样性的根本途径，其主要形式是建立自然保护区;5.(2023·枣庄)我国拥有大熊猫、银杉等珍稀动植物资源。为保护生物多样性，下列做法不可取的是()

A.建立自然保护区

B.盲目引进外来物种

C.减少环境污染

D.建立繁育中心;素养提升练;2.(2023·聊城)近期，旅美大熊猫“丫丫”回国的事件引发了全球生物保护的热潮。下列说法错误的是()

A.全球所有大熊猫就是一个丰富的基因库

B.为更好保护大熊猫等珍稀生物，应全部进行人工养殖以达到保护的最佳效果

C.建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施

D.保护生物的栖息环境和生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施;3.(2023·烟台)《中国生物物种名录2023版》共收录物种135061个，其中包括65