2024-2025学年山东省百师联考高一上学期12月联考物理试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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2024-2025学年度高一12月联考

物理试题

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

考试时间为90分钟，满分100分

一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.2024年9月25日8时44分，中国人民解放军火箭军向太平洋相关公海海域，成功发射1发携载训练模拟弹头的洲际弹道导弹（以下简称导弹），准确落入预定海域。下列说法正确的是（）

A.“8时44分”是指时间间隔

B.研究导弹全程的运动轨迹时不可以将导弹视为质点

C.导弹发射过程中以模拟弹头为参考系，导弹是静止的

D.导弹某段时间内的路程可能小于位移大小

【答案】C

【解析】A．“8时44分”是指时刻，故A错误；

B．研究导弹全程的运动轨迹时，导弹大小、形状可忽略不计，可将导弹视为质点，故B错误；

C．导弹发射过程中以模拟弹头为参考系，导弹是静止的，故C正确；

D．导弹某段时间内的路程大于或等于位移大小，故D错误。

故选C。

2.关于描述物体运动的物理量中，下列说法正确的是（）

A.平均速度的大小就是平均速率

B.如果物体的瞬时速度为零，则其加速度一定为零

C.物体有加速度时，速度就一定增大

D.在相同时间内，速度变化量越大，物体加速度一定越大

【答案】D

【解析】A．平均速率是路程与时间的比值，只有物体在做单向直线运动时，平均速度的大小才等于平均速率，故A错误；

B．如果物体的瞬时速度为零，其加速度不一定为零，例如竖直上抛到最高点处瞬时速度为零，加速度为自由落体加速度，故B错误；

C．物体有加速度时，若加速度方向与速度方向相反，速度将减小，故C错误；

D．根据

在相同时间内，速度变化量越大，物体加速度一定越大，故D正确。

故选D。

3.科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用。下列说法符合历史事实的是（）

A.亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变

B.伽利略通过“理想实验”得出结论：力不是维持物体运动的原因

C.牛顿第一定律只有在无摩擦力条件下才成立

D.笛卡儿认为，在水平面上滑动的木块最终停下来是由于没有外力维持它运动

【答案】B

【解析】AD．亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的维持，物体就要静止在某个地方，故AD错误；

B．伽利略通过“理想实验”得出结论：力不是维持物体运动的原因，即运动必具有一定速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去，故B正确；

C．任何物体都保持静止或匀速直线运动的状态，直到受到其它物体的作用力迫使它改变这种状态为止，这里的力是指所有力，并不是单指摩擦力，故C错误。

故选B。

4.某同学站在电梯的水平地板上，利用速度传感器研究电梯的升降过程。取竖直向上为正方向，电梯在某一段时间内速度的变化情况如图所示。根据图像提供的信息，下列说法正确的是（）

A.在0～5s内，电梯加速上升，该同学处于失重状态

B.在5s～10s内，该同学对电梯地板的压力小于其重力

C.在10s～20s内，电梯减速上升，该同学处于失重状态

D.在20s～25s内，电梯加速下降，该同学处于超重状态

【答案】C

【解析】A．在0～5s内，从速度--时间图像可知，此时的加速度为正，说明电梯的加速度向上，此时人处于超重状态，故A错误；

B．5～10s内，该同学做匀速运动，故其对电梯地板的压力等于他所受的重力，故B错误；

C．在10～20s内，电梯向上做匀减速运动，加速度向下，处于失重状态，故C正确；

D．20～25s内，电梯向下做匀加速运动，加速度向下，故处于失重状态度，故D错误。

故选C。

5.如图甲所示，小宁同学在网上购买了一箱纸巾和一摞捆好的书，快递员将书置于箱子上放在小宁家门口，为了将包裹拖进房间，小宁需要从零开始逐渐增大拉力。纸巾箱子与书籍间的摩擦力、箱子与地面间的摩擦力随水平拉力F变化的情况如图乙所示。已知一箱纸巾的质量，书的质量，取，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。下列说法正确的是（）

A.箱子与地面间的动摩擦因数为0.6

B.箱子与书籍间的动摩擦因数为0.6

C.当时，箱子与书籍保持静止

D.当时，箱子与书籍发生相对运动

【答案】C

【解析】A．对书籍和箱子整体受力分析可知，整体受到重力

地面给整体的支持力

设箱子与地面间的动摩擦因数为，结合图乙，整体与