儿童诗两首课件课后作业组.pptxVIP

9.儿童诗两首;1.给加点字选择正确读音，打上“√”。

(1)她将头发漂(piāopiǎo)染成棕色，说这样更漂(piàopiǎo)亮。

(2)他们正在沿江漂(piàopiāo)流进行科学考察。

(3)忽然刮起一阵旋(xuànxuán)风，树叶在空中不停地旋(xuànxuán)转。

(4)自习课上，教室里静悄(qiāoqiǎo)悄的，老师悄(qiāoqiǎo)无声息地走了进来。;2.比一比，再组词。

桃（）

挑（）

苞（）

炮（）

膝（）

漆（）;3.按要求写词语。

(1)ABAB式叠词，如，商量商量、__________、__________、__________

(2)表示热闹、不安静的词语，如，喧闹、__________、__________、__________;4.在括号里填上合适的词语。

甜美的()小草绿得()

轻轻地()柔软的()

小花开得()悄悄()

绿色的()拍水()

伸进();5.指出下列句子运用了何种修辞方法，并运用其中一种方法仿写句子。

(1)阳光从脚尖悄悄爬上膝盖。()

(2)孩子们像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。()

(3)垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。()______________________________________________;山村孩子的画

云是画面的主角()

让阳光渲染它的模()样

暖一抹，冷一抹

在小溪的天空漂()浮

树是画面的主角

让风涂抹它的年轮;浓一笔，淡一笔

叶的眼睛在岸畔张望

泥土是画面的主角

让幻想展示它的富有

深一脚，浅一脚

山路上印满秋天的芬芳;1.给诗中加点字注音。

2.解释下面词语的意思。

渲染：____________________________________________________________________________________________

3.这幅儿童的画中都画了哪些景物？

______________________________________________

4.找出诗中三对意思相反的词。

()—()()—()()—();5.这首诗中三个“它”分别是指：

①__________②__________③__________

6.仿照这首诗的格式，补充下面诗句。

鸟儿是()的主角

让()它的()

()一下，()一下

天空充满它的飞翔