统编人教版语文三年级上册全册预习作业设计.pdf

1.大青树下的小学

点拨:

1.4个。

1.课文共()自然段。

2.“课文范读”请扫

2.默读两遍,朗读三遍,读通、读顺课文。

“课文解析”栏目内

二维码。

认识的生字词语:汉族飘扬摔跤凤尾竹

含有多音字的词语:鲜艳问好

点拨:

容易读错的词语:摔跤坪坝景颇族打扮

见“字词详解析”。

容易写错的生字词语:早晨绒球服装影子

难理解的词语:绚丽多彩古老

点拨:

查阅相关资料,了解作者吴然。

见“作者介绍”。

点拨:

这篇课文有哪些比较特别的地方?

见“主题解析”。

为什么从不同地方走来、穿戴不同的小学生都成点拨:

了好朋友?见“重难讲解”。

通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。

1.收获:。

2.疑惑:。

1.大青树下的小学

诵读1.课文共(4个)自然段。

课文2.默读两遍,朗读三遍,读通、读顺课文。

认识的生字词语:汉族飘扬摔跤凤尾竹

含有多音字的词语:鲜艳问好

识记

容易读错的词语:摔跤坪坝景颇族打扮

字词

容易写错的生字词语:早晨绒球服装影子

难理解的词语:绚丽多彩古老

知识

查阅相关资料,了解作者吴然。

链接

这篇课文有哪些比较特别的地方?

理解

这里可以从有小动物参加课堂,学生们自由自在学习,多民

课文

族儿童一起上课的角度来理解。

为什么从不同地方走来、穿戴不同的小学生都成了好朋友?

思考这里的介绍起到了提示作用,用穿戴的不同,揭示民族不同;

拓展但是大家都在一所学校上学,都热爱老师,更尊重国旗,团结友

爱。

通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。

1.收获:。

疑难

归纳

2.疑惑:。

2.花的学校

点拨:

1.9个。

1.课文共