社科文阅读答题方法(上课用).pptVIP

社科文阅读高考复习专题：一、概念和特点社科类文章，一般包括哲学、经济学、教育学、语言学、历史学、文化学、伦理学、民俗学、宗教研究和美学原理等学科的论文或事理说明文，一些哲理性议论散文也可归入此类。命题所选文章一般出自名家之手，其思想观点具有权威性，其行文结构具有规范性，其语言表达具有可读性，其思考力度具有深刻性，其语体色彩具有较强的主观性。明确一个观念01科技文阅读考察的是阅读能力、逻辑思维能力，而不是要求学生全面、系统、透彻弄懂相关的科技知识。因此，命题也是着眼于考察语文能力的。02论述类文章阅读◆考情总结体裁：社会科学类文章考查形式：①选择题②选项信息丰富，来源更多、更隐蔽考查重点：①对核心意思的准确提取②对文字细节的精准把握③对疑难文句的语境理解④对文中知识的迁移运用01要高度专注。02要仔细。?、具备两种心态四、社科文阅读

四步走逐句阅读标画关键词句名词术语、限制语、有指代意义的词中心句、要点句、过渡句双重否定、疑问语气句第一遍：从头到尾仔细阅读争取完全读懂1、速读明旨标画关键仔细阅读选项01.再次阅读原文01.弄清涉及区域01.准确圈定信息01.2、审读选项圈定文段查找选项对应语句筛选相关有效信息标明题号及选项号0102033、找准原句提取信息0102030405比较信息、细找差异分析判断、选出答案排无：原文中找不到依据的，或者是不能根据原文合理地推断出来。排错：与原文比较内容错误的；排异：与题干不符合的；4、比较异同辨析是非部分与整体、偶尔与往往、轻度与严重……01最、个别、凡是、全、都、部分、除了、一些、有些、几乎、多数、有时、唯一、全部、全都……02应对策略：在阅读文章时，一定要特别注意一些词语前边的表示范围和程度的修饰与限制词。（用笔划出来）031、混淆范围大小、程度深浅。常见错因混淆可能与必然。在阅读原文时，应把也许、或许、可能、大约、大概、差不多、不一定、不可能、一定、必定……这些表示可能或肯定的词语作为关注点。12混淆未然与已然。就是指命题者故意把原文中尚未确定或还未实现的事情说成既成事实。12命题人在转述文意时，混淆了两个概念，把甲换成了乙，弄错对象，张冠李戴。01应对策略：考生在阅读原文时，一定要关注一些易混的概念，并标出。02在做题时，应注意选项的主语、谓语与原文是否一致。034、混淆概念。5、混淆因果。因果颠倒，就是混淆了条件和结果的关系，先后颠倒。强加因果，就是把没有因果关系的说成是因果关系。应对策略：在做题时要仔细检查所给选项的内容是否能在文中找到依据，或者是否能根据原文合理地推断出来。无中生有。选项中所说的内容在原材料中未涉及，也不能从原文中推断出来。0102答非所问所给选项与所给题干不相符。应对策略：一定要审清题干要求，紧紧把握筛选的依据.信息遗漏。01命题者在设置“陷阱”时，故意漏掉原文中必不可少的信息，从而导致信息不全面。（以偏概全）02排异：与题干不符合的排无：原文中找不到依据的归纳小结对照辨析（确认）牢记三个步骤找准相关句（判断）明了排查的先后顺序排错：与原文比较内容错误的树立一种观念。我们在做科技文阅读的试题时，坚信答案就在原文中。通读全文（了解）030201