- 1、本文档共13页,其中可免费阅读9页,需付费160金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
研修心得|提灯引路,一路芳华
在教育改革不断深化的当下,整本书阅读教学已然成为语文教学领域的关键议题。近期,我有幸参与璩艳霞举办的“指向思维发展的整本书阅读集体研修活动”。这场聚焦教学评一体化理念、直击整本书阅读难点痛点的活动,犹如一场知识的甘霖,润泽了我在整本书阅读教学探索之路上的干涸心田。通过聆听璩艳霞、王丹蕾、金路、陈晓四位老师的精彩讲座,我从“高”“深”“实”“新”四个维度,对整本书阅读教学中的教师教学、学生学习以及师生评价等方面,有了全新且深刻的认知与感悟。
一、高屋建瓴,把握方向——教学理念的升华
璩艳霞老师的《指向思维发展的整本书阅读整体解决方案》讲座,犹如站在高山之巅俯瞰整本书
您可能关注的文档
- 2025初中数学拓展性课程开发的路径及案例研究.docx
- 2025例说作文语言既文从字顺又文采斐然.docx
- 2025七级历史下册第一单元教学设计及大单元练习.docx
- 2025六下语文第一单元大单元教学设计(12课时).docx
- 2025九级全册历史期末核心专题复习.docx
- 2025七级历史上册期末清单式复习提纲.docx
- 2025人工智能基于“教-学-评”一致性下的三年级下册第二单元“寓言中的智慧与生活”大单元教学设计.docx
- 2025人工智能基于“教-学-评”一致性下五年级下册第二单元大单元教学设计.docx
- 2025人工智能基于“教-学-评”一致性下探秘科学世界:四年级下册语文第二单元大单元教学设计.docx
- 2025基于教材对接课标高中语文微专题开发.docx
文档评论(0)