第18课 冷战与国际格局的演变 说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册.docx

第18课冷战与国际格局的演变说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第18课冷战与国际格局的演变说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

教材分析

第18课《冷战与国际格局的演变》是高中历史必修课程的一部分，位于2019年版统编版《中外历史纲要下册》的高一教材中。本节课旨在引导学生理解冷战时期国际关系的演变及其对世界格局的影响，涉及美苏争霸、欧洲一体化、不结盟运动等关键史实。通过学习，学生能够把握冷战时期的国际关系特点，认识多极化趋势的初步形成。

核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义观念，理解冷战时期国际关系的本质和影响。

2.增强学生的时空观念，分析冷战时期国际格局的演变过程。

3.培养学生的史料实证能力，通过史料分析冷战时期的国际关系。

4.提升学生的家国情怀，认识冷战时期中国外交的应对策略。

教学难点与重点

1.教学重点

①冷战时期国际关系的演变过程及其对世界格局的影响。

②美苏争霸、欧洲一体化、不结盟运动等冷战时期的重要事件及其意义。

2.教学难点

①理解冷战时期国际关系的复杂性和多边性，分析不同国家在冷战中的角色和立场。

②掌握冷战时期国际格局演变的内在逻辑和趋势，以及其对中国外交的影响。

③通过史料分析，培养学生对冷战时期国际关系的深入理解和批判性思维。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析法，讲解冷战时期的重要事件和理论。

2.设计小组讨论活动，让学生分析冷战对国际格局的影响，培养合作和批判性思维。

3.通过角色扮演，让学生模拟冷战时期不同国家的外交政策，加深对历史情境的理解。

4.利用多媒体展示冷战时期的地图、照片和视频资料，增强教学的直观性和生动性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

具体分析：教师通过在线平台发布冷战时期国际关系的背景资料和关键事件，设计如“冷战对世界政治格局有何影响？”等问题，引导学生思考。监控预习进度时，教师通过查看学生提交的预习成果，了解学生对冷战时期主要国家的认识程度。

举例：学生通过预习了解到冷战时期的两大阵营对立，开始思考这种对立对全球政治、经济和文化交流的影响。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

具体分析：教师通过讲述冷战起源的故事引入新课，讲解冷战时期的主要事件和理论，如“杜鲁门主义”和“马歇尔计划”。在组织课堂活动时，教师可以让学生分组扮演不同国家的代表，模拟冷战时期的国际会议。

举例：在角色扮演活动中，学生扮演苏联代表，讨论如何应对北约的威胁，这一活动有助于学生理解冷战时期的国际政治博弈。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

具体分析：教师布置关于冷战时期国际关系影响的作业，如分析冷战对欧洲一体化进程的影响。同时，教师提供相关书籍、网站和视频资源，鼓励学生进行拓展学习。

举例：学生通过完成作业，分析了冷战对欧洲一体化的影响，并在拓展学习中了解了欧洲在冷战时期的分裂与统一过程。通过反思总结，学生能够更加深刻地理解冷战对国际关系的影响。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-冷战时期的国际关系文件：包括《北大西洋公约》、《华沙条约》、《柏林墙建立》等官方文件，以及美苏领导人之间的通信等。

-冷战时期的艺术作品：如冷战时期的电影、绘画、音乐等，这些作品反映了冷战时期的社会心理和文化特征。

-冷战时期的经济数据：如各国的国内生产总值、贸易数据、人口流动等，通过这些数据可以分析冷战对全球经济的影响。

-冷战时期的历史照片：包括冷战时期的重要历史事件照片，如柏林墙的建立、古巴导弹危机等，这些图片能够直观地展示历史场景。

-冷战时期的历史文献：如历史学家的著作、历史报告、回忆录等，这些文献提供了对冷战时期深入分析的角度。

2.拓展建议：

-阅读冷战时期的经典文献：推荐阅读乔治·F·凯南的《苏联行为的根源》和约翰·F·肯尼迪的《肯尼迪总统的冷战政策》等书籍，了解冷战时期的国际政治背景和策略。

-观看历史纪录片：推荐观看《冷战》、《古巴导弹危机》等纪录片，通过影像资料感受冷战时期的紧张局势和重大事件。

-分析冷战时期的历史地图：通过比较冷战时期的世界地图，分析不同地区在冷战中的地位和变化，理解冷战对国际格局的影响。

-研究冷战时期的文化现象：探讨冷战时期东西方文化的碰撞与融合