三年级语文上册 第三单元 11 一块奶酪说课稿 新人教版.docx

三年级语文上册第三单元11一块奶酪说课稿新人教版

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设计意图

本课《一块奶酪》是三年级上册语文课文，旨在培养学生的阅读兴趣，提升学生语言表达能力和思维逻辑能力。通过分析故事内容，让学生理解友谊的可贵，懂得分享的重要性，同时，通过词语理解和朗读练习，提高学生的语文素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生阅读理解能力，提升语言运用和审美鉴赏能力；引导学生通过文本学习，体会合作与分享的价值观，形成良好的人际交往意识；锻炼学生的思维敏捷性和创造性，发展批判性思维；激发学生的想象力和创造力，鼓励学生在语文学习中展现个性。

重点难点及解决办法

重点：1.理解故事情节，体会故事中的友谊和分享精神；2.通过朗读和表演，提升学生的语言表达和表演能力。

难点：1.学生对故事中抽象的道德情感的理解；2.学生在朗读时对情感的表达和情感的体验。

解决办法：1.通过提问、讨论等方式，引导学生深入理解故事内容，感受故事中的人物情感；2.设计情景模拟和角色扮演活动，让学生在活动中体验和表达情感；3.运用多媒体资源，如图片、视频等，帮助学生直观理解故事背景和情感；4.鼓励学生课后自主阅读，拓展知识面，加深对故事情感的理解。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合课文内容，引导学生理解故事情节，提炼故事主题。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享对友谊和分享精神的感悟。

3.表演法：鼓励学生自选角色，通过表演加深对故事情节和人物情感的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，丰富教学情境，激发学生学习兴趣。

2.互动软件：运用教学软件进行互动练习，提高学生的参与度和学习效率。

3.教学情境创设：通过情境模拟，让学生在实际情境中运用所学知识，增强教学效果。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们来学习一篇有趣的课文——《一块奶酪》。请同学们打开书本，翻到第三单元的第11课。在上课之前，我想请大家先阅读一遍课文，思考一下：这篇课文主要讲述了什么故事？你们在阅读过程中有没有发现什么特别的地方？

（学生）阅读课文后，我知道了这篇课文讲述了一只小熊和它的朋友们分享一块奶酪的故事。

（老师）很好，看来大家已经对课文有了初步的了解。接下来，我们就一起深入探讨这篇课文的主旨内容。

二、自主探究

（老师）同学们，现在请你们再次阅读课文，结合课文内容，思考以下几个问题：

1.小熊为什么会把奶酪分享给朋友们？

2.朋友们对小熊的行为有什么反应？

3.从这个故事中，你们学到了什么？

（学生）通过阅读，我发现小熊是因为想和大家分享快乐，所以把奶酪分给了朋友们。朋友们对小熊的行为感到高兴，也愿意和小熊分享他们的奶酪。

（老师）非常好，小熊的行为体现了友谊和分享的精神。接下来，我们继续深入探讨。

三、合作学习

（老师）同学们，现在我们分成小组，一起讨论以下问题：

1.小熊的行为对你有什么启发？

2.你在日常生活中有没有遇到过类似的情况？你是如何处理的？

3.我们应该如何在日常生活中实践友谊和分享的精神？

（学生）在小组讨论中，我们认识到友谊和分享的重要性。我们觉得，在日常生活中，我们应该多关心他人，主动帮助朋友，学会分享自己的快乐。

四、课堂总结

（老师）同学们，今天我们学习了《一块奶酪》这篇课文。通过这个故事，我们明白了友谊和分享的重要性。在日常生活中，我们要学会关心他人，主动帮助朋友，共同创造美好的生活。

五、课后作业

1.请同学们课后再次阅读课文，尝试用自己的话复述故事内容。

2.写一篇短文，谈谈你对友谊和分享的理解，以及如何在生活中实践。

六、拓展活动

（老师）同学们，为了更好地理解友谊和分享的精神，我们将在下一节课进行一场角色扮演活动。请同学们提前准备好，扮演故事中的角色，通过表演来展现友谊和分享的美好。

（学生）好的，老师，我们一定会认真准备，把故事中的友谊和分享精神表现出来。

七、板书设计

1.课文题目：《一块奶酪》

2.人物：小熊、朋友们

3.主题：友谊、分享

4.情节：小熊分享奶酪，朋友们相互分享

八、教学反思

学生学习效果

学生学习效果

一、阅读理解能力提升

学生在学习《一块奶酪》后，阅读理解能力得到了显著提升。他们能够通过阅读课文，准确把握故事情节，理解故事中的人物形象和情感变化。例如，学生在回答“小熊为什么会把奶酪分享给朋友们？”这个问题时，能够正确指出小熊是出于友谊和分享的愿望，而不是自私的占有。

二、语言表达能力增强

三、情感态度价值观塑造

四、合作与沟通能力提高

学生在小组讨论和角色扮演中，学会了与他人合作，共同完成任务。他们在沟通中学会了倾听、表达和协商，这些能力对于他们未来的学习和生活都是非