六年级英语上册Unit12TheEarth教案2牛津上海版深圳用.docVIP

Page1

Unit12TheEarth

教案2

教学目标

1.认知目标：学习驾驭新词汇：Earth,past,forest,land,ocean,rubbish,sick，了解地球的有关学问，以及地球正在遭到人们的破坏，如何爱护地球

2.实力目标：能运用所学句型与同学沟通地球正在被破坏的现状以及爱护地球的重要性。

3.情感目标：让学生通过对课文内容的学习驾驭，增加学习的信念，调动学生的学习爱好。

教学重难点

1.重点

能运用所学句型与同学沟通地球正在被破坏的现状以及爱护地球的重要性。

2.难点

句型：WhatshouldwedotosavetheEarth?以及回答：Weshould….的理解驾驭

教学用具

多媒体教学设备、单词卡片

教学设计

Step1warming

1.师生相互问好，老师说出一个关于地球的谜语让大家猜一猜。老师询问同学是否了解我们居住的地球？地球的现状？爱护地球有什么重要性？如何爱护地球？

2.老师向学生们说说地球的基本学问，介绍地球正不断遭到人们各种破坏的现状。

Step2RevisionandPresentation

1.老师告知学生我们这节课就要学学如何用英语与同学沟通地球正在被破坏的现状以及爱护地球的重要性。

2.老师请学生地球正被破坏的表现有哪些，应当如何爱护地球。

3.老师出示单词卡片进行新单词教学，带读并协作肢体动作让同学们印象深刻。

4.老师播放课文内容录音，请同学们仔细听一遍，争取做到理解内容。

Step3Practice

1.分小组探讨练习，四人一组，相互沟通爱护地球的措施。

A:WhatshouldwedotosavetheEarth?

B:Weshouldstopusingplasticbags.

C:Weshould….

D:Weshould….

2.发挥想象力尝试写一句新奇、好玩的口号呼吁大家一起爱护我们共同生活的地球，同学们比一比谁的口号更别出心裁。

Step4Summary

老师依据本课时所学内容进行回忆总结，并请同学们谈谈本节课印象最深刻的环节。

Step5Homework

1.学生抄写本课所学单词，一个五遍。

2.用所学句型与父母或挚友进行交谈。