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基于产学研的新型人才培养模式—以化工原理教学为例
目录
基于产学研的新型人才培养模式—以化工原理教学为例（1）．．．．．．4
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、产学研新型人才培养模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1产学研合作背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2产学研新型人才培养模式的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3产学研新型人才培养模式的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
三、化工原理教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.1教学内容与方法的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.2学生实践能力的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.3产学研合作现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
四、基于产学研的新型人才培养模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
4.1模式构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
4.2模式构建步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.3模式具体内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
五、化工原理教学中的产学研实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
六、基于产学研的新型人才培养模式实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
6.1教学内容与方法的改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
6.2实践教学环节的优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
6.3产学研合作机制的建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
七、基于产学研的新型人才培养模式效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
7.1效果评价指标体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
7.2效果评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
7.3效果评价结果与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
八、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
8.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
8.2研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
基于产学研的新型人才培养模式—以化工原理教学为例（2）．．．．．28
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
二、产学研合作的重要性与现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
产学研合作的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
化工领域产学研合作现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
三、基于产学研的新型人才培养模式分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
人才培养目标与定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
教学模式
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