公益慈善学导论 课件 彭小兵 第1--6章 公益慈善的基本概念--公益慈善事业从业者.pptx

公益慈善与社会发展;如何学习本课程？

共32课时，以及必要的社会实践准备

专题形式授课：

“讲授、讨论、实践”相结合

课程考核：侧重公益与慈善的社会实践;教学目标：“公益与慈善”理论与实践;与本课程相关的相关专业、学位或研究机构;本课程考核要求（专业课程的成绩评定依据）

见《公益慈善事业管理课程设计》;本课程考核要求（通识课成绩评定主要依据）

1.课程结束前，每个学生完善一项公益慈善相关课程论文；课程论文可以是以下形式之一：

社区服务或公益慈善实践报告

公益慈善社会调查报告

公益慈善相关学术研究论文

公益慈善相关社会热点、焦点问题的评论

公益慈善相关书籍（学术著作）的读后感

2.其中，公益慈善实践或社会调查，提倡团队合作的方式去实践，但学生要单个提交实践报告（一人一份）；

3.打印稿、手写稿均可以，3000字以上（不超过10000???）；符合课程论文的基本规范；有符合规定的封面；有分析、独立思考和观点，有心得体会的描述，课程结束时提交。;举例：社会调查

《你捐的衣服哪里去了？——背后有黑心的产业链吗？》

《弃婴收养，幸运与不幸之间，他们经历了怎样的人生？》

举例：研究/讨论

《公益慈善市场化？》《德国“眼镜蛇困局”》

《公益慈善与社会信任》

《明明把资源留给自己更有利，为何人们还愿意慷慨解囊？》

举例：热点问题评论

《公益慈善腐败、诈骗、作秀？》《儿慈会的“罪”与“罚”》

《慈善工作者：性侵事件与MeToo运动》

《DEI：市场逻辑、政府逻辑、社会逻辑》（多元化/Diversity、公平性/Equity、包容性/Inclusion在欧美的纷争与冲突）;教材及主要参考书目

本课程“教学、考试”用书

彭小兵：《公益慈善学导论》，电子工业出版社，2025.02

一份书单，走进公益慈善世界：/a/380585578_669645;参考书目

罗伯特·H.伯姆纳：《捐赠：西方慈善公益文明史》，褚蓥译，社会科学文献出版社，2017-08

莫文秀，邹平，宋立英：《中华慈善事业：思想、实践与演进》，人民出版社，2010

马秀·S.胡兰德：《爱的纽带与美利坚的形成：温斯罗普、杰斐逊和林肯的慈善观念》，褚蓥译，社会科学文献出版社，2018

长沙市档案馆出品，陈先枢撰稿：《湖南慈善档案》，湖南人民出版社，2015年1月;论述古代先哲的慈善思想，对鳏寡孤独者的各种救济方式，分析了宗族、村庄、行会等在慈善救济方面发挥的作用。;《湖南慈善档案》目录：;重庆发现清代乡土文献《乐善堂纪略》：;@中国公益研究院：

@王克勤

@公益慈善论坛

@公益时报网

@基金会中心网

@中国社工时报

中国公益慈善网：

中华慈善网：/

中国慈善教育网：/

中华慈善总会：/

中国公益慈善项目交流展示会：/

中外慈善史：/history/shijieshi/special/cishan/;“完善志愿服务制度和工作体系”;其二，大学生公益调查报告（2010）折射的问题;其三，全球富豪们的公益慈善特征的调查（2020）;视频：KnowYourSector(EnglishChinese)/

认识公益领域（美国）;一个健康的社会需要三根平稳的支柱：

可靠的政府：疫情之下的政府责任：让国民有安全感；

负责的商业：疫情之下的企业社会责任；

强盛的社群：疫情之下的公民社会责任

以上三根支柱，缺失任何一根，病毒都不可战胜。;文明的起源——文明起源于哪里？;视频：

著名作家余华：

大家都不关心别人;回到2008年：

年初长江中下游及华南冰雪冻雨灾害

5.12汶川大地震

8月份北京奥运会

2008年是中国公益慈善事业发展中具有里程碑意义的一年，把中国公益慈善事业推上了新中国成立以来的最高峰。;正视我国公益慈善领域的问题：

近年来，公益慈善领域里的各种负面信息甚至丑闻事件层出不穷，让公益慈善事业置于风口浪尖上；

郭美美事件、性侵事件、河南宋庆龄基金会“黄河女儿”事件、中华儿慈会事件；马云、陈光标、崔永元慈善言论争议；

实务界、理论界、教育界以及公益慈善的公共行政与公共政策：正视问题、研究问题。;公益与慈善;其中，非营利部门（按价值链构成）：

上游是提供资金的基金会、慈善家，一般称为philanthropy

下游是公益慈善资金的接收方：

通过项目具体解决某一特定社会问题的非营利组织，常常统称为NonprofitOrganizations；

中游是提供服务的支持机构，如财务、咨询、培训、评估

一般地，用Nonprofitsector来指整个非营利部门，而用NonprofitOrganizations(NPO)指非营利组织。;九、结论：从做好事走向做公民——参与社会治理

五千年历史，缔造了中华民族灿烂的文化和辉煌的文明。

但总体上，缺乏公共意识、公共精神