24.诗词曲五首《南乡子·登京口北固亭有怀》 （教学设计）-2024--2025学年 统编版 语文九年级下册.doc

《南乡子·登京口北固亭有怀》教学设计

教学目标

文化自信：激发情感，发挥想象，学习不同作者面对不同事以诗词曲抒发的情感。

语言运用：学习运用已有的生活经验联想、想象，理解诗句含义，做到有感情的朗读。

思维能力：朗读诗歌，把握诗歌大意，揣摩诗歌表达的情感，品析诗歌的语言，欣赏诗歌的语言美。

审美创造：能借助注释和工具书理解内容，注重积累，感悟和运用，提高自己的欣赏品味。

教学过程

一、导入新课

播放视频《一分钟了解辛弃疾》。

二、教学新课

（一）解题

“南乡子”是词牌名。

“登京口北固亭有怀”是题目。京口，今江苏镇江。北固亭，在镇江城北北固山上。晋蔡谟筑楼山上，名北固楼，亦称北固亭。有怀，有所怀念。

标题点明作词缘由，简洁。

（二）认识作者，了解背景

辛弃疾：字幼安，号稼轩?。南宋豪放派词人、将领。辛弃疾曾任江西安抚使、福建安抚使等职，虽命运多舛、壮志难酬，但他恢复中原的爱国信念始终没有动摇，他把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，寄寓于词作之中?。其词艺术风格多样，以豪放为主。现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。

写作背景：本词作于宋开禧元年（1205），作者当时在镇江知府任上。镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。每当他登临京口北固亭时，总是触景生情，感慨万千。这首词就是在这一背景下写成的。

（三）朗读诗歌，整体感知

1.听朗读，体会感情。

2.读准字音节奏，读出感情。

南乡子·登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

3.理解词意。

什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。

当年孙权在青年时代，做了三军统帅。他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“要是能有个孙权那样的儿子就好了！”

4.三问三答，贯穿全文，以此理解词的内容。

明确：一问：“何处望神州？”答曰：“满眼风光北固楼。”

二问:“千古兴亡多少事？”答曰：“悠悠。不尽长江滚滚流。”

三问:“天下英雄谁敌手？”答曰：“曹刘。生子当如孙仲谋。”

（四）品读词句，细节探究

1.何处望神州？满眼风光北固楼。

明确：望神州何处？弦外之音是中原已非己有了！开篇这突如其来的呵天一问，真可惊天地，泣鬼神。当词人登临京口北固亭时，想到大好中原已沦陷金人之手，心中不禁悲愤不已，触景生情，故而发问。

2.千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

明确：运用设问，自问自答。这句问纵观千古成败，意味深长，回味无穷。然而，江水悠悠，往事悠悠，心绪悠悠，英雄往矣，只有这无尽的江水依旧滚滚东流。（无奈、伤感、抑郁）

3.年少万兜鍪，坐断东南战未休。

明确：“战未休”含义深刻，借孙权讽刺南宋王朝偏安一隅。孙权雄踞东南，征战不休，从未向谁低头屈服，而南宋王朝呢？讽刺之意溢于言表，却又含蓄深沉。

4.天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

明确：异乎寻常的第三次发问，不惜以夸张之笔极力渲染孙权不可一世的雄姿，委婉地暗示了对朝廷的不满。

5.小结

上片写景，以问起句，以答结句，使人触景生情，不胜感慨；

下片怀古，借对孙权的赞美，暗含对当朝的忧虑和讽刺。

（五）写作手法

1.把写景、抒情、议论密切结合起来。

2.巧设三问三答，层次极为分明。

3.融古人语言入词，活用典故成语。

（六）主旨概括

明确：此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想。但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。

（七）拓展延伸

1.如何解读咏史怀古？

形式标志：标题中有古迹、古人名；或在古迹、古人前冠以“咏”；或在古迹、古人后加“怀古”“咏怀”等。

内容结构：临古地——思古人——忆其事——抒己志

咏史怀古诗的意象：

前代的都城：咸阳、长安、金陵、洛阳、汴京......

历史事件地点：骊山、赤壁、新亭、华清宫、乌江亭......

帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：乌衣巷、湘妃祠、......

典型的历史朝代：六朝、吴国、隋代、唐代、后蜀……

其他：吴钩、《后庭花》......

2.赏析《青玉案·元夕》。

青玉案·元夕

辛弃疾

东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

（八）课后作业

1.背诵课文，并默写。

2.课外阅读收集辛弃疾的词作。

三、板书设计