2025年道德与法治二年级下册第一单元让我试试看大单元整体教学设计 .pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

单元教学设计

单元名称让我试试看

1.单元教学设计说明

本单元围绕“让我试试看”这个中心，分为尝试做事和快乐做人两个主题，旨在引导学生敢于挑

战、敢于尝试，学会调节情绪以及体察身边人的需要，从而与他人一起愉快积极地生活，通过做事（种

植）学习做人。

········2025版）指出让学生体会成长的快乐，能够感知自己的消极情绪，知道可以向

老师和家人寻求帮助，形成健全人格；亲近自然，爱护动植物，培养学生责任意识。它旨在引导学生

有应对挑战的信心和勇气，敢于尝试有一定难度的任务或活动，能够在成人帮助下较快地化解自己的

消极情绪，要喜欢和老师、同学交往，高兴地学，愉快地玩；它要求学生有好奇心和多样的兴趣，对

周围环境充满兴趣，喜欢接触新鲜事物；这种愉快积极的生活不止限定于个人化的内在体验，还蕴含

在儿童与周围世界的关系中，使其所在的生活世界成为一个愉快的、积极的生活世界。通过尝试做一

件事情让学生亲近自然，在生活中实践，通过与自然和生活的对话，提升自己的品德，获得成长。

2.单元目标与重点难点

教学目标：1.引导学生懂得挑战对于成长的意义，增强学生自我挑战的积极体验，从而坚定学生

勇于挑战的品质。2.引导学生分辨有些事要大胆尝试，有些事不能尝试，有些事要别人帮助才能尝试。

3.引导学生尝试体察身边人的情绪状态，并尝试给情绪不佳的人提供力所能及的帮助。4.指导学生尝

试种植活动，让学生观察植物的成长过程，在尝试中体验活动带来的成长和收获。

重点：1.做事敢于挑战、敢于尝试。2.在活动中培养学生自我消除烦恼和给别人带去快乐的行为习

惯。

难点：1.培养积极愉快的生活态度。2.培养学生的自理能力，培养学生做事有计划、用心、不畏

困难的品质。

3.单元整体教学思路

本单元围绕“让我试试看”这个中心，分两个主题：尝试做事和快乐做人。第1课主要聚焦敢于

尝试做事，第2课和第3课聚焦于快乐做人，第4课通过学习种植整合整个单元，在做事中学做人。

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百学须先立志。——朱熹

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