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优秀教师应该拥有六颗心

最近看到多个老师吐槽教师不好当，学生难教，工作辛苦，琐事缠身，身心俱疲，有的甚至想辞职。面对这种情况如何去改变？怎样让老师的工作更幸福快乐？作为一个在基础教育领域工作多年，在多个工作岗位上摸爬滚打、酸甜苦辣各种滋味都尝过的一线教师，个人觉得当下要做一个优秀老师应该拥有六颗心：

一、信念之心

不管外界怎么评价教育，怎么评论学生，老师必须坚信自己从事的工作是伟大神圣的。要坚信每一个学生都是家庭的希望，国家的未来。必须竭尽全力认真教好每一个学生。坚信教育是大有可为的事，它的功不仅在当代，而且利在千秋。

要坚信每一个学生都是独立的生命个体，都有自己独特的性格和特长。坚信每一个学生内心深处都有向上向好之心。老师的责任在尊重每个独立的生命个体，充分开掘学生的潜能，发挥学生的特长，不断引导学生向上向好，激发学生作为一个人的尊严和自豪。

二、爱生之心

有一著名教育家说过：“没有爱就没有教育”。爱，是一切教育的基础。因此，作为老师不管面对怎样的学生，首先必须无条件的爱他（她）。爱他（她），不是仅仅停留在口头上说：“我爱你们”、“我对你们多么好”、“我这样做都是为了你们好”，而是让学生从内心深处切身感受到老师拥有一颗爱心，感受到老师对其的关心爱护和温柔慈祥。爱他（她），就是宁肯自己辛苦，也要顾及学生；要想学生之所想，急学生真正需要之急。爱他（她），就是即使严格要求，都让学生觉得老师是在真诚地帮助他（她）。

三、舍得用心

如果说爱心是基础，那么用心则是方法。老师对教育、对学生必须舍得用心。教育没有那么容易，学生也不是各个都容易教育。所谓“十年树木，百年树人”就是这个道理。作为老师要教育好学生，一方面要舍得花心思花时间去研究教育教学和学生，研究的越深透，教育就越从容，效果就越好。另一方面要舍得在学生身上用心用情用思。比如苏霍姆林斯基为了学生搭船游玩，为了学生的开心幸福，他花了一个冬天收集材料，然后亲自做出一个小船来带着学生一起玩耍。

四、拥有耐心

现在社会复杂，各种家庭的孩子都有。有些学生难管、难教，调皮捣蛋，无心向学，父母都不一定配合，老师多次教育无效。所以有些老师头疼，恨铁不成钢，拿这些孩子没办法，甚至都不想当老师。

其实，老师只是孩子成长过程的引路人，我们只是陪伴他们走过人生的一段很短的历程。老师要把他们的这段历程放在整个人生过程来看到，这样就能理解孩子，也能珍惜与孩子相处的这几年，更能耐心的面对这些孩子。

亲爱的老师们，耐心点吧。既为自己好，更为学生将来好。

五、淡泊之心

这个琳琅满目的世界充满了欲望，很多人都在向钱、权看齐，甚至不惜一切。

既然选择了老师，那就选择了淡泊名利，选择了高尚。要把这一切外在的东西看淡。

凭借自己的真本事，正常能得不是坏事，不能得顺其自然。

做老师更多的要关注内心世界的充实丰盈与否，要多过一种诗书生活。

其实，想想这种生活也很好。没有应酬、没有复杂的人际关系，简单平淡洒脱，即使物质稍微差点就差点吧。

六、乐观之心

老师也是人，生活中、工作上多少总会遇到困难挫折。不论怎样，都要保持一种积极乐观的心态，想想没有什么事情是过不去的坎就释怀了。人的心态是可以传染的。老师要用自己的积极乐观去感染学生，让学生也变得积极乐观。否则，遇到一些事情就愁眉苦脸，唉声叹气，既对自己身体不好，又影响学生情绪。

总之，在当下老师只要具备上述六种心态，相信就能克服教育教学中存在的各种困难，能减少不必要的焦虑和烦恼，就能享受教育的幸福和快乐，做一个优秀的教育工作者。