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第一节糖类
[核心素养发展目标]1.从糖类的官能团微观探析糖类的结构特点,了解糖类的分类,理解糖类的化学性质,掌握糖类的特殊性。2.了解糖类在人体供能、储能等方面的作用,了解糖类的摄入和代谢与人体健康之间的关系,科学合理地搭配饮食。
一、糖类的组成和分类
1.组成和结构
(1)组成
糖类化合物一般由碳、氢、氧三种元素组成,大多数可用通式Cm(H2O)n表示,如葡萄糖(C6H12O6)、蔗糖(C12H22O11)、淀粉[(C6H10O5)n]等,所以糖类也被称为碳水化合物。
(2)结构
糖类是多羟基醛、多羟基酮和它们的脱水缩合物。
思考(1)糖都符合通式Cm(H2O)n吗?符合通式Cm(H2O)n的物质都属于糖吗?
提示不一定,如脱氧核糖(C5H10O4)属于糖,但不符合通式Cm(H2O)n,乙酸(C2H4O2)符合通式Cm(H2O)n,但其属于羧酸,不属于糖。
(2)糖都有甜味吗?有甜味的物质都是糖吗?
提示多数糖有甜味,有的糖没有甜味,如纤维素等;有甜味的物质不一定是糖,如木糖醇[]。
2.分类
依据:能否水解以及水解产物的不同。
(1)单糖:通常将不能水解的糖称为单糖。如葡萄糖、果糖、核糖和脱氧核糖等。
(2)寡糖:1mol糖水解后能产生2~10mol单糖的称为寡糖或低聚糖。若1mol糖水解生成2mol单糖,则称为二糖,常见的二糖有麦芽糖、乳糖和蔗糖等。
(3)多糖:1mol糖水解后能产生10mol以上单糖的称为多糖,如淀粉、纤维素和糖原等。
1.下列说法正确的是()
A.糖类都能发生水解反应
B.凡是能溶于水且具有甜味的物质都属于糖类
C.凡是由C、H、O三种元素组成的有机物都是糖类
D.糖类物质又叫碳水化合物
答案D
2.依据糖类现在的定义分析,下列物质不属于糖类的是(填序号)。?
①CH2(OH)—CH(OH)—CH(OH)—CHO
②CH3—CH(OH)—CHO
③CH2(OH)—CH(OH)—CH(OH)—COOH
④CH2(OH)—CO—CH(OH)—CH2OH
答案②③
解析糖类是多羟基醛、多羟基酮和它们的脱水缩合物。①含有三个羟基和一个醛基,属于糖类;②只含有一个羟基,不属于糖类;③含有三个羟基但不含酮羰基或醛基,不属于糖类;④含有三个羟基和一个酮羰基,属于糖类。
二、单糖
1.葡萄糖
(1)物理性质和存在
葡萄糖是易溶于水的无色晶体,熔点为146℃,有甜味,但甜度不如蔗糖。存在于水果、蜂蜜,以及植物的种子、叶、根、花中。动物的血液和淋巴液中也含有葡萄糖。
(2)化学性质
①实验探究——还原性
实验操作
实验现象
试管内壁出现光亮的银镜
生成砖红色沉淀
实验结论
葡萄糖(C6H12O6)分子中含有醛基,属于醛糖,有还原性,属于还原糖
结合其他实验证明,葡萄糖分子中有5个羟基,是一种多羟基醛。
结构简式:
。
②氧化反应
C6H12O6葡萄糖+6O26CO
应用:低血糖的患者可通过静脉注射葡萄糖溶液来补充营养。
思考如何检验糖尿病人的尿液中是否含有葡萄糖?
提示将糖尿病人的尿液与新制的氢氧化铜混合后加热,观察是否有砖红色沉淀生成。
2.果糖
(1)物理性质及应用
纯净的果糖为无色晶体,易溶于水,吸湿性强,在水果和蜂蜜中含量较高,比蔗糖的甜度高,广泛应用于食品和医药的生产中。
(2)结构
分子式:C6H12O6。
结构简式:
。
果糖是一种多羟基酮,属于酮糖,与葡萄糖互为同分异构体。
3.核糖与脱氧核糖
核糖
脱氧核糖
分子式
C5H10O5
C5H10O4
结构简式
类别
多羟基醛
多羟基醛
特点
都是含5个碳原子的单糖——戊糖
应用
是核糖核酸(RNA)的重要组成部分
是脱氧核糖核酸(DNA)的重要组成部分
手性碳原子
连有4个不同的原子或原子团的碳原子叫做不对称碳原子,也叫手性碳原子,如,含有手性碳原子的分子存在对映异构体。
思考葡萄糖、果糖、核糖和脱氧核糖分子中分别有几个手性碳原子?
提示葡萄糖分子有4个,果糖分子有3个,核糖分子有3个,脱氧核糖分子有2个。
(1)葡萄糖和果糖都可以与H2发生加成反应,与羧酸发生酯化反应()
(2)果糖虽然也能发生银镜反应,但它的分子中没有醛基()
(3)糖类都属于天然高分子()
(4)葡萄糖可以使酸性KMnO4溶液和溴水褪色()
(5)核糖和脱氧核糖互为同系物()
答案(1)√(2)√(3)×(4)√(5)×
1.下列关于葡萄糖的叙述正确的是()
A.它与果糖互为同系物
B.葡萄糖在人体内发生氧化反应,释放能量
C.葡萄糖既可以和钠反应,又可以和氢氧化钠反应
D.葡萄糖发生水解反应生成乙醇和二氧化碳
答案B
解析葡萄糖和果糖的分子式相同,结构不同,二者互为同分异构体,A项错误;葡
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