统编版三年级上册语文第1、2、3、4单元含口语习作园地教学设计表格版.pdfVIP

1大青树下的小学

课型讲读课文嚣

课题大青树下的小学2课时

1.会认“坝、汉”等10个生字，会写“、绒”等13个生字。正确

教学

读写“早、鲜艳、打扮”等词语。

目标2.有感情地朗读课文，了解大青树下的小学生幸福的学习生活，体会

课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。

3.关注有新鲜感的词句，初步体会这些词句的含义。

引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民

教学

族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞

重点

美之情。

教学

体会有新鲜感的词句的表达效果。

难点

第一课时

1.会认“坝、汉”等10个生字，会写“、绒”等13个生字。正确

教学读写“早、鲜艳、打扮”等词语。

目标2.正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容，初步了解大青树下的

小学生幸福的学习生活。

教具

课件

准备

教学设计设计意图

一、歌曲引入，介绍资料。【设计意图：以优

1.课（件出示1）播放音乐（或视频）《爱我美的音乐导入新

中华》片段：课，既激发了学生

“五十六个星座，学习的兴趣，又使

五十六枝花，学生感受到了民族

五十六族兄弟姐妹是一家。大团结的热烈气

五十六种语言，氛。1

汇成一句话一一爱我中华，

爱我中华，爱我中华。”

2.引导交流：我国有五十六个民族，是一个多

民族的大家庭。不同的民族有不同的服饰，更有不

导入同的风俗。请小朋友说说你找到的有关不同民族的

（）分图片，介绍一下你了解到的少数民族的情况。

钟3.学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数

民族的服饰特征、生活习俗。教师利用课后资料袋

中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、

阿昌族、德昂族等少数民族的情况。

4.在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一

起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在

一所学校共同学习。

今天,老师就带你们到其中一所去看一看。（课

件出示2）板书课题：1.大青树卜的小学。

5.请大家读题。谁来说说课题该怎么读？我们

再一起把课题读一遍。

二、初读课文，自学生

大青树下的小学有什么特色呢？让咱们一起

新课走进这所大青树下的小学,去认识一群少数民族的